论“文化反哺”与研究生教育管理.pdfVIP

fk 」………. I I I I γ lb_ 教育观察 1m 论文化反哺与研究生教育管理 彭赛 摘要文化反嘀是指在疾速的文化变迁时代 的重要方式之-就是认可。教师合理的接受学生的 所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的 观点和见解能提高学生的自我成就感，激发他们学习 过程，是现今一种重要社会现象。 文化反晴能否顺利进 的积极性。研究表明， 无论是小学生和大学生都乐于 行影晌和谐师生关系的构建，由于受传统师生权威结 接受虚心采纳自己的建议和勇于接受学生批评的教师。 构、教师文化自主选择性和高校感戴教育缺失的影晌， 文化反哺的顺利进行就是教师对学生 认可的表现， 高校文化反睛受到制约。 本文就以研究生教育和 是-种重要的激励方式。 管理为例，对文化反嘀的制约因素及其消解对策 二、研究生文化反嘀的制约 进行探讨。 高校文化反哺受到师生权威结构、 教师的文 关键词:研究生文化反喃师生关系制约对策 化自主选择性的制约，同时，学校感戴教育的缺失也 会对其产生重大影响。 1.传统师生权威结构 文化反哺是指在疾速的文化变迁时代所发 生的年长-代向年轻-代进行广泛的文化吸收的过程。 任何社会群体，为了完成-定的社会目标，各 其实质是青少年文化对成人文化的积极主动影响。 ( 1] 个成员都会结成-定的关系结构，潜在或外显的规定 谁为主，谁为次，谁管什么 [21 。高校在处理内外事 随着信息时代的到来，青少年较父辈先行-步接受社会 新文化的趋势越来明显， 文化反哺作为-种重要的 务等方面自然形成-种权威关系结构，虽然研究生在 十 社会现象在高校日益凸显出来。文化反哺对教师自身发 高校中获得了-定的话语权，但尊重权威 的传统 展，学生学习积极性的提高等都具有重要意义， 是构建 师生权威结构观念在师生中依然根深蒂固， 年轻-代 和谐师生关系，加强研究生教育管理的重要途径，但由 对教师观点的挑战依然有所顾忌，甚至沉默是金。 于受主客观因素的制约，高校文化反哺依然存在制约。 此外， 研究生导师多为某方面的专家， 研究生知识面 本文就研究生文化反哺的制约因素和对策进行探讨。 的广度和深度较导师都远远不及，这也导致了研究生 一、 文化反喃在研究生教育与管理中的作用