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日本预备法官培训体系初探 ◎文/ 姜晓晟 【摘要】十八大之后新一轮司法改革的大幕已经 明确的职业规划。对于法曹后备军的年轻人来说，他们在职业选择 拉开，笔者认为中国法治的未来不仅仅是司法制度的 上有一定的自主权。 建构，更重要的应着眼于司法从业人员素质的提升， 最后的集中修习阶段分为民事裁判、刑事裁判、检察、民事辩 其中重要的一环就是法官队伍的建设。本文通过对日 护、刑事辩护。这个阶段的修习更加人性化的是采取班级负责制， 本预备法官培训体系的介绍希望对我国预备法官培训 课程的授课形式主要是尽可能的贴近实务操作，以撰写各类法律文 制度有所思考。 书为中心，由指导教师认真批改修正后，学员之间再进行充分的互 【关键词】预备法官；培训体系；法曹 相讨论。 司法修习生在司法修习考试后，立志于从事法官的年轻人可以 日本自明治维新后，在法曹的培养方面吸收他国之长的同时， 有机会竞争进入日本各地的裁判所，主要选拔标准是法科大学院、 也没有局限于简单的学习模仿，不断将舶来制度本土化，进而改革、 司法修习所时的成绩以及日常的品行等。 发展并逐步形成自己的一套法曹培养体系。而如今的中国，十八大 二、中国预备法官的培训体系（以浙江省为例） 之后新一轮司法改革的大幕已经拉开，笔者认为中国法治的未来不 笔者所在的浙江省出台了《关于预备法官培训实习规定（试行） 仅仅是司法制度的建构，更重要的应着眼于司法从业人员素质的提 的通知》，规定在校集中培训时间至少不得少于一个半月，校外实习 升，其中重要的一环就是法官队伍的建设。笔者作为一名预备法官 时间不得少于八个月。根据笔者对浙江省法院内网中关于培训信息 人员，一直对日本的法曹培养体系比较感兴趣，因此想通过撰写本 的搜集以及对前辈法官的访谈获悉，浙江省对于预备法官的培训分 文的机会，简单梳理出日本的预备法官培养体系，希望能对我国预 为集中培训和实习两个部分。其中的集中培训有两次，第一次是在 备法官培训制度的构建和发展有所借鉴。 进入预备法官队伍之后的第一年参加浙江法官进修学院为期两周左 一、日本预备法官的培训体系 右的培训，第二次是在第一次集中培训的一年后参加浙江法官进修 司法考试通过后，每位学生均要参加司法修习，在司法修习的 学院为期一周左右的培训，最后参加一次开卷考试后方可算完成集 最后阶段需要通过司法修习生考试，只有通过这次考试才有资格真 中培训的课程内容。实习的部分就是在所在法院内的工作，原则上 正成为法曹的一员。每年的司法考试合格人员从该年的11月下旬开 是规定要在一年内在法院的四个部门实习并要有实习鉴定，但实际 始将接受为期一年的司法修习。司法修习分为10个月的实务修习阶 上能轮岗到四个部门的情况很少。 段和２个月的集体修习阶段。其中实务修习阶段中，前８个月的时 三、反思 间内主要有民事裁判修习、刑事裁判修习、检察官业务修习、律师 我国预备法官的培养与日本最大的不同在于，法官预备培训 业务修习。剩余的２个月是选择性修习，每位学员可以根据自身的 和进入法官队伍的先后顺序不同。虽然由于我国人数多，目前不可 职业规划选择不同的修习地点。选择性修习之后的２个月，所有学 能像日本那样将法曹三职业的预备军全部集中在一起培训后再做选 员均要参加最高裁判所附属司法修习所组织的集中修习，最后通过 择，但不断促进法律职业共同体之间的交流互通却是可以改善的。 司法修习生考试，才有资格成为法曹的一员。 比如以省为范围，加大预备法官、预备检察官以及实习律师之间的 ８个月的实务修习阶段主要是通过讲解实际发生的案例进行体 交流，或者在预备法官的培训课程中加入检察官或律师的授课课程 验式学习，讲授的老师均是在日本各地的裁判所、检察厅、律师协 等。 会中活跃在第一线的实务专家。课程分为民事裁判修习、刑事裁判 同时，相较于日本的法科大学院