中考英语作文分析建议.pptVIP

分析 1 本篇文章的写作要点。（在原文中画出来） 2 文章分几段，每段要写的内容。（列出提纲） 3 文章中有可能会用到的句型及词组。（写在试卷中） 1本篇文章的写作要点（在原文中画出来） 我们仔细审题，用笔标注题目中的三个要点如下：①回答她的问题；②提出建议；③对于此事谈谈你的看法。 2 文章分几段，每段要写的内容。（列出提纲） 两段 3 文章中有可能会用到的句型及词组。（写在试卷中） ①回答她的问题； 先在文章中找出问题，然后进行回答。 Q: Do you have the same problems? A: I have the same problems with you. ②提出建议； You should Why don’t you (Why not do) It’s a good idea You’d better …….. ③对于此事谈谈你的看法。 I think In my opinion ………. 根据第二个要点，提出建议。可能涉及到如下几种建议，如：1. 如果钱不多的话，可以借给她；2. 如果她想要借很多钱的话，你最好建议她去向她的父母寻求帮助；3. 如果你决定把钱借给她的话，就要信任她，因为她是你的好朋友；4. 建议其去挣钱；5. 借给钱，但要写借条；6. 问清用途再决定等等。 当然，也有不借的理由：1. 不能借，因为钱是父母给的，需要征得父母同意；2. 作为学生，不挣钱，有正当需要时，她的父母会给她钱等等。 注意逻辑关系。 二、学生所存在的问题。 文章要点大部分同学能找到，但写作时如何选择恰当的句型如何准确表达自己的意思仍是难点。 有些文章点全，语言表达基本准确，但文章的层次及整个语篇的通畅不够。 三、写作教学建议 1. 内容要点：写作文不要先想着华丽的词藻、复杂的句式，找准、找全内容要点是关键。 2. 提示词：提示词语为我们组织文章结构提供了重要线索，虽然题目中的要求常常为：以下提示词语供选用。但是提示词语往往是文章的大纲。 3. 根据来信，写回信：反复仔细阅读来信内容，切忌走马观花式阅读，力求所写的回信内容切题。 4. 文体及时态：下笔前先确定所用的时态，并且要有自信。 5. 历届范文：要重新认知范文。 写作教学中的方法 尽量采用面批作文的方式，对学生是激励，也有利于帮助其及时发现问题。 课堂上展示典型文章。让学生取长补短，集思广益。 有些学生要背一些范文。 总结： 阅读十文，不如写作一文。每周至少要训练学生写好一篇作文。 培养学生养成良好的写作习惯。 Practice makes perfect.（熟能生巧。） * * 主要内容 一、中考作文分析与解题思路。 二、学生所存在的问题。 三、写作教学建议。 一、中考作文分析与解题思路 中考难度比是6:2:2，我们要把能拿分的题拿到手，也就是说作文的15分，对每个学生来说，争取拿到9分或9分以上。 中考作文主要有两种考察方式：一是根据中英文提示写文章，另一个是读来信，根据中文要求写回信。 课标中关于写作的五级要求： 能根据写作要求，收集、准备素材； 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 能简单描述人物或事件； 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 2011年中考作文题 成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生爱丽丝的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。 Hi! Liu Ming, I’m so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend her the money, I’m afraid she won’t pay me back. I don’t know what to do. Do you have the same problem? I need your help. I’m looking forward to hearing from you soon. Yours, Alice ①回答她的问题； ②提出建议； ③对于此事谈谈你的看法。 回信中建议对方“借” 或“不借”由考生自己拟定，来信中没有明确暗示。由考生自己选择，只