紧紧抓住文章第7段.docVIP

说课稿 《我的舞台》是人教版六年级上册第八单元最后一课，本文是我国著名作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿── 吴霜女士的一篇回忆录。文章以第一人称“我”的口吻，叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读后令人深受启发。根据这篇课文的选编意图，结合我班学生实际情况，我为本节课教学制定了两个目标： 1、用表快的书店读懂课文，通过朗读重点语句感受“舞台对我的吸引力”。 2、体会作者学艺的艰辛和不一般的勇气 针对学生特点和阅读课文教学的特点，我采用学生自主学习，老师引导点拨的方法，用传统教学与多媒体教学相结合。 为了完成教学任务，实现教学目标，我设计了一下教学教学流程： 1、这篇课文比较长，而且是一篇阅读课文。教学中，我引导学生从“舞台”入手去学习课文。“我”的舞台在哪里？从而引导学生去弄清课文的主要内容和梗概。 2、舞台对“我”的吸引力表现在什么地方？这是我在教学中抓住的第二个问题。我先放手让学生自学，让他们找重点句子，抓住句子中的关键词句去理解课文，从而去体会“我”对艺术的执着追求和热爱。 3紧紧抓住文章第七段，描写吴霜苦练毯子功的这一段，通过图片感受童子功的难度，以及结合文中的动作描写 ，体会作者在艺术道路上所付出艰辛和汗水。突破教学难点 4、学生谈学习课文后的启示，体会 “台上认真演戏戏，台下老实做人”的道理。 5、最后总结深化主题， 告诉学生人生就是一个大舞台，从而让学生树立正确的人生观价值观。 反思：尽管课前我做了精心的设计，但由于这篇课文，讲的与艺术有关，虽然内容比较粗像， 加上我引导不到位，没有充分发挥学生的积极性让，有些学生未投入到学习中。 总之我这堂课也许存在许多不足，希望各位老师给我提出批评指正使促进我今后更好地教学。