试论新形势下高职院校学报的发展.docVIP

　　试论新形势下高职院校学报的发展 　　摘要：高职院校学报应适应新形势，深入分析高职院校学报的特殊性,树立品牌意识，努力提高办刊质量。具体可从三个方面入手：一是定位职业 教育 ，二是营造职教特色，三是坚持走教学、科研、学报三位一体之路。 　　关键词：高职院校；学报；职业教育；品牌 　　 　　我国的高职教育正面临新的 发展 环境，高职院校学报作为高职教育的一个重要组成部分， 自然 也要适应这种变化，其核心问题是要适应新形势，深入分析高职教育的特殊性，努力营造高职特色，使高职院校学报为“产学研”服务。 　　 　　适应新形势， 科学 定位职业教育 　　 　　目前，我国在技术高度密集的 工业 领域已步入发展中期，纵观世界各国的工业化进程，中期工业化对技能型劳动者有着巨大的需求，被视为职业教育发展的黄金时期。在2005年11月7日召开的全国职业教育工作会议上，温家宝总理强调指出：“当前我国就业和 经济 发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。”政府对职业教育的高度重视，为职业教育在已有的高起点上实现新的 历史 性跨越发展带来了难得的机遇。社会及受教育者对职业教育态度的转变，尤其是对职业教育由被动接受到主动选择，使职业教育面临一个崭新的发展阶段。高职院校学报作为高职院校的一部分，其定位决定着学报的发展方向，高职院校学报的发展方向应以自身的高职教育特殊性为出发点，如果脱离开这个大前提，就不可能对其未来的发展方向予以合理的定位。 　　“学习是无止境的”，对高职院校学报而言，其发展的机遇是存在的，其拓展的空间是巨大的，其为终身学习提供服务的机会是很多的。高等职业教育特色鲜明、专业实用性强，其发展必将带动学报的发展，使学报更加贴近社会现实，特色也将进一步显现出来。为此，高职院校学报应敏锐地看到这一趋势，适应新形势，正确分析高职教育的特殊性，科学定位职业教育，立足现实背景，调整办刊思路，确定好服务对象，拓宽服务层面，加强与社会的互动，有组织、有计划地制定一些新的科研选题，为社会相关行业解疑释惑，提供咨询服务或技术指导，拓宽服务层面，这必将促使学报自身稿源充足、栏目丰富、学术性与实用性紧密结合，特色更加鲜明，可以更好地为高职教育的“产学研”服务，获得更大的社会效益。在这一点上，社会上许多报刊的成功之道为我们提供了有益的经验，高职院校学报可以学习与借鉴这些经验，活跃自己的办刊思路，谋求自身的发展。 　　 　　树立品牌意识，营造职教特色 　　 　　高职院校学报的编辑要树立精品意识，努力打造具有高职特色的名牌栏目。高职院校学报的特殊性取决于学院的特殊性，高职院校姓“职”也姓“高”，学报不仅要突出高职院校的教学与科研的特殊性，同样要具有较强的学术性与服务性。因此，学报要及时了解和掌握各学科研究的动态和发展趋势，重视研究各学科前沿问题、重大现实理论问题、热点难点问题以及新兴学科、交叉学科、边缘学科的问题。要立足本地、本校，发挥各自的学术优势，办出学报的个性与特色；要重点办好特色栏目，推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作；要充分认识学报在高职院校中的地位与作用，把学报工作纳入学院整体建设规划。 　　树立品牌意识在学报界已日益形成共识，品牌栏目、品牌学报已成为许多学报孜孜以求的目标，面对新形势，我们应有一个清晰的认识，只有打造品牌才能在市场中占据有利地位，只有依靠品牌才能巩固市场份额。因此，高职院校学报在办刊过程中应始终树立品牌意识，要扬长避短，善于发挥自身优势，充分挖掘自身特色，创造品牌学报。首先，要知道自己的特色何在，并以此为切入点，经营适合高职教育的特色栏目，当栏目特色鲜明、稳固成熟后，要精益求精，将其发展为品牌栏目，品牌栏目应具有其他学报不可替代的特色，或者说应独一无二。其次，要密切关注社会变化，贴近现实生活，研究读者群的需求与反馈，要有超前意识，及时反映相关领域的必威体育精装版研究成果，借鉴社会上其他报刊打造品牌的成功经验，结合自身特点，逐步办成品牌学报。高职院校学报打造品牌的过程就是营造职教特色的过程，高职院校学报对自身的优势要了然于胸，要清楚从哪些地方可以营造出特色来以及如何营造特色。面面俱到、综合性过强，是很难树立起鲜明的特色的，四面出击，平均用力，既分散精力，又不能保证把每个栏目都办好。相反，如果根据高职教育环境的特点，充分利用自身优势，以此为突破口，先从特色栏目做起，进而加以扩展，以形成学报的整体特色，应该是完全可以做到的。 　　高职院校在社会上的影响力和美誉度正与日俱增，高职院校的办学宗旨是“服务地方 经济 ，培养新型实用人才”，高职院校学报也应立足高职 教育 ，贴近地方实际，促进内外交流，构筑科研平台，遵循办刊 规律 ，争创一流期刊。高职院校学报