语文S版二年级下册第三单元知识梳理.docxVIP

语文S版二年级下册第三单元知识梳理字词我掌控学法指导：我会用加一加、换偏旁、减一减、编儿歌等方法记字哟！如：月＋却＝脚、歌-欠＝哥，还会用“串珠成串”的方法识记多音字！如：我将（jiāng）来要当一名大将（jiàng）。还能按正确的笔顺书写呢！一、仔细拼，认真写。chì jiǎo shén xiān hǎi yáng tàn xī （ ） （ ） （ ） （ ）kū qì mì fēng qīng wā bú xìnɡ ( ) ( ) ( ) （ ） 二、我会选（在正确的音节下面画“——”）。 溅(jiàn qiàn)　唇(chú chén)　喊(hǎn　hàn)泣(lì qì)　　　拔(bá　bó)　　樱(yīn　 yīng) 决(jié　 jué)　裤(kù　hù) 三、比一比，再组词。（先观察字形，认清了，读一读，再组词。）炸（ ） 泣（ ） 神（ ） 作（ ） 粒（ ） 伸（ ） 多音字园地。（想一想，每个字有几个读音，再根据相应的读音组词。） （ ） （ ）将 炸（ ） ( )五、我会填。1.填上适当的词。（ ）的波斯猫 （ ）的谷粒 （ ）的云朵（ ）地踩水 （ ）地跑 （ ）地唱歌2.将下面的词语填写完整。（ ）丝（ ）苟 （ ）积（ ）累 聚精（ ）（ ）（ ）故（ ）新 （ ）（ ） 释卷 深（ ）浅（ ） 我还会用说句子：（选其中一个喜欢的词语造句。）3.防例子，写叠词。（叠词的几种形式有：AABB式、ABB式、ABAC式、ABAB式等。） 忙忙碌碌（AABB式） 软绵绵 （ABB式） 飞来飞去（ABAC式） 句子加工厂学法指导：我会把句子写完整、具体，还会正确的用上标点符号呢！一、用带点的词语写一句话。1.梨树要等五年才结果，你有这个耐心吗？耐心2.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树，画上一个金色的太阳。假如二、照样子，补完句子。小白兔在吃白菜。（可爱的）小白兔在（菜园里）吃白菜。（可爱的）小白兔在（菜园里）吃白菜，（吃得真开心）。1．小鸟在唱歌。小鸟在唱歌。小鸟在唱歌，。2．小鸭子在游泳。小鸭子在游泳。小鸭子在游泳，。三、给下面句子加上标点符号。（表示疑问用“？”,表达感情用“！”） 　　　　1、这只猴子什么树也没种成 　2、我们今天的生活多么幸福哇 3、波斯猫非常失望 边走边叹气 唉 到哪儿才能找到快乐呢四、把下面的词语排列成通顺的句子。（记住加上标点符号哦！）　　１、成了　一片　广场上　海洋 　　　　２、捉害虫　是　我　最大的　快乐　　３、称赞　你的　疲劳　我　一天的　消除了 　　　　五、根据课文内容填空。1、《找不到快乐的波斯猫》中，波斯猫找不到快乐是因为。其实，只有、奉献社会才是最快乐的。2、《猴子种树》中，猴子没种成树的原因是：，这个故事告诉我们：。迟日江山丽，。东岳，南岳，西岳，北岳，中岳。 阅读、想象小木屋 学法指导：认真读文，生字新词不着急，要联系上下文猜意思。弄清问题，巧用原话（有的问题，可以从文中找出答案的）。想象说话，联系自己的生活。 《喜鹊的新发现》　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空中飞，便得意地叫道：“看来，世界上要算我飞得最高了。” 　　 突然，头上传来鸽子咕咕的歌声。喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋(xuán)。它伸长脖(bó)子向上喊道：“鸽子大哥，看样子天上数你飞得最高了吧？”　　“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢？”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 　　 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨(kǎi)地说。 　　1、填空。（1）喜鹊原来以为，后来看到 ，又以为：。(2)喜鹊的新发现是：　　2、读了这篇短文，你想到了什