苏教版二年级语文上识字一教案.docxVIP

苏教版二年级语文下册识字12014-03-02 21:53?袁妮?识字1目标预设：1、学会本课9个生字，正确、流利地朗读词语。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点、难点：1、识字、写字。2、了解春节等四个传统节日的风俗民情。教学时间：2课时第一课时课时目标：1．学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教具准备：挂图、生字卡片教学过程：出示词语：表示节日欢乐的词语。（学生先自己说一说表示节日欢乐的词语。）张灯结彩???????喜气洋洋??????普天同庆???????五彩缤纷??????欢声笑语??????????????笑语满堂???????灯火辉煌??????载歌载舞???????爆竹声声??????锣鼓喧天1、学生自己认读。2、教师领读四字词语。3、学生齐读。揭示课题。中国有一些传统节日，小朋友们知道的有哪些？一、看图读韵文。1．（教师幻灯片出示图片）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人们在干些什么吗？2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。二、指导看图，学习部分生字。你喜欢哪幅图上节日的活动吗？（引导学生分别说一说图上的有关内容）1、第一幅图图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起干什么？（出示词语：饺子）过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？（拜年）2、第二幅图图上画的是什么节日？（清明节）老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。清明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。三、指导读生字词，韵文中第一、第二行词语。????出示：春节??饺子???拜年????清明??扫墓???踏青?学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）四、教师小结。刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？（春节、清明）春节民间风俗习惯是什么？（饺子、?拜年）清明节呢？（扫墓?、踏青??）五、指导学习生字1．出示：饺??拜?扫??墓???踏学生自由读，指名读，重点指导：“扫”是平舌音。2．认识新偏旁“手字旁”。3．说说你是怎样记住这些字的。4学生口头说词。5．学生在田字格中描写生字。6．教师范写生字。7．学生写字，教师巡视指导。课内阅读：????????????《元日》（宋）王安石?????????????爆竹声中一岁除，?????????????春风送暖入屠苏。?????????????千门万户瞳瞳日，?????????????总把新桃换旧符。..学生自读古诗。1、?说一说古诗说的是哪个传统节日？2、这首诗的作者是哪个朝代诗人谁写的？阅读推荐：?????????????????????清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。?????????????????????借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。??????????????????????????????????????????????作者：杜牧?(唐代)?板书设计：???????????????识字1??????????春节??饺子???拜年?????清明??扫墓???踏青??六、作业设计。1．朗读韵文以及生字。2．用一两句话描写春节图或扫墓图。教学反思：????第二课时课时目标：1．学会本课3个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教具准备：挂图、生字卡片教学过程：一、????????复习检查。1、指名读生字卡片。2、听写词语：饺子???拜年???扫墓???踏青???春节????清明二、指导看图，学习部分生字。??教师出示第三第四幅图：你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）1、第三幅图图上画的是什么节日的活动？大家正在干什么？（出示词语：端午?、粽子）教师简介：端午又叫端阳、端五。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。你知道有关端午节的儿歌吗？读一读：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒白糖。龙穿下水喜洋洋。龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。1．????????????第四幅图图上画的是什么节日？（中秋节）全家人围坐在一起干什么？看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样？（出示：中秋、月饼）中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋