科学发展观与社会主义发展战略(终结版).pptVIP

（一）以毛泽东为核心的第一代领导集体提出的均衡发展观 （一）以毛泽东为核心的第一代领导集体提出的 均衡发展观 新民主主义革命时期的发展观 社会主义革命时期的发展观 社会主义建设时期的发展观 （二）以邓小平为核心的第二代领导集体提出的非均衡发展观 在和平与发展是当今世界主题的背景下，以邓小平为核心的第二代党的领导集体，在探索什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题的过程中，形成了非均衡发展观， 抛弃了用变革生产关系推动生产力发展的理念，将发展经济作为提高生产力水平的核心内容，标志着中国共产党发展观的重大转变和历史进步。 但是，这种非均衡发展观对发展理解多为物质层面，较少关注自然及人的发展，因此出现了高增长下的收入差距拉大，生态压力加大，经济增长与社会发展、人类发展与环境保护不协调同步的现象日益显现。 （三）以江泽民为核心的第三代领导集体提出的可持续发展观 （四）以胡锦涛为总书记新的中央领导集体提出的科学发展观 沿着中国特色的社会主义道路，在发展战略上，科学发展观延续了可持续发展观提出的“新三步走”战略，并明确指出，本世纪头二十年是我国发展的重要战略机遇期，“十一五”又是承前启后的重要时期。在发展模式上确立了“全面、协调、可持续”这一新的发展模式。将经济社会的发展统一于人类自身的发展，充分体现了中国社会发展的本质和目的，标志着中国共产党发展观的日趋成熟。 二、全面理解科学发展观的内涵 （一）科学发展观的形成 （二）科学发展观的基本内涵 （一）科学发展观的形成 1、提出的背景 2、形成的过程 1、提出的背景 （二）科学发展观的基本内涵 1、科学发展观的基本内容 2、科学发展观的理论体系 1、科学发展观的基本内容 （1）发展是科学发展观的第一要义 实现又快又好的发展，是科学发展观的精神实质 科学发展观是关于发展的理论 发展是社会主义制度优越性和改革开放成效的主要体现 发展是解决当代中国一切问题的关键 发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性的意义 （2）以人为本是科学发展观的本质与核心 人是社会发展的主体，人的解放、自由和全面发展是社会进步的最高目标。 只有紧紧抓住以人为本这个核心，才能深刻把握科学发展观的本质和灵魂。 发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，三者的统一构成了以人为本的完整内容。 （2）以人为本是科学发展观的本质与核心 正确把握科学发展观以人为本的内涵，就要搞清楚三个问题： 首先，以人为本是以“什么人”为本 其次，以人为本是以人民的“什么”为本 再次，以人为本中的本的含义 （4）统筹兼顾是科学发展观的根本方法 统筹城乡发展、统筹区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放； 统筹中央和地方关系； 统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益； 统筹国内国际两个大局。 2、科学发展观的理论体系 中国共产党发展观演进历程的启示 1、中国共产党发展观的演进历程，是一个不断进步、完善、发展的过程 2、发展是人类社会永恒的主题，是中国共产党人孜孜以求的重大目标 3、代表人民群众的根本利益，是中国共产党发展观的出发点和立足点 4.生产关系的变革一定要适应生产力发展的要求，经济发展是生产力发展的核心内容 5.社会主义道路是中国共产党坚定不移的发展道路 三、科学发展观的理论创新和实践价值 1.科学发展观推动着中国特色社会主义事业又好又快发展 2.树立科学发展观，有利于加强党的执政能力建设，提高我党正确应对国际局势的能力 3.科学发展观对每一个个体科学发展具有重要指导作用 结论;科学发展观是中国特色社会主义发展战略的时代主题，它能够引领中国经济社会的健康发展 3、科学发展观提出了较系统的社会公正理论 （1）强调社会公正是社会健康发展的保证 （2）阐述了社会公正的规则体系 （3）高度重视收入分配问题 （4）十分重视社会保障问题 科学发展观的理论创新和实践价值 4、科学发展观提出了构建和谐社会的时代课题 ●科学发展观丰富、深化了以往的社会建设理论，形成了系统的和谐社会理论。 ●科学发展观提出，和谐社会建设是社会主义建设的四大任务之一。 科学发展观的理论创新和实践价值 ●随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。 科学发展观的理论创新和实践价值 （二）科学发展观的