学校特色建设中若干问题的思考.pdfVIP

2013 年第 5 期 安徽电子信息职业技术学院学报 No.5 2013 第 12 卷穴总第 68 期雪 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦ ＡＮＨＵＩ ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ ＣＯＬＬＥＧＥ ＯＦ ＥＬＥＣＴＲＯＮＩＣＳ ＆ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ General No.６8 Vol.12 眼文章编号演 1671－802Ｘ穴2013雪05－0105－03 学校特色建设中若干问题的思考 张文青 （青岛大学师范学院， 山东 青岛 266071 ） ［摘 要］学校作为系统的教育组织机构，是研究教育现象和问题的首要场所。 通过进行中小学学校特 色建设方面的调查和研究，发现各个学校在制定学校特色建设方案时，绝大多数都会把中国传统文化的学习 列入日常的教学或者管理工作中，而且对家长资源和家庭背景也给予了相当的重视。 ［关键词］学校特色建设； 传统文化； 家长资源和家庭背景 ［中图分类号］Ｇ４７ ［文献标识码］Ａ 一 、学校特色建设中的传统文化 为什么越来越多的学校会在学校特色建设中设 （一）现状分析 置专门的传统文化类课程或传统文化活动呢？ 从教 以笔者搜集整理的某市 38 所中小学学校特色 育社会学的角度来讲 ， 学校的课程是社会文化的一 建设方案为蓝本，大致可以了解到设置一些传统文 个组成部分， 会受到社会政治 、 经济等的影响和制 化方面的课程在学校特色建设中是很“热门”的。 绝 约。英 国著名课程论专家劳顿认为“课程在本质上是 大多数学校都将传统文化的学习列入日常的教学工 社会文化的一种选择”，美国学者阿普尔则认为课程 作当中，都有固定的课程和活动。不管是空竹、剪纸、 是意识形态的选择。 [1]笔者以为当前社会传统文化 螳螂拳、鼓乐、古筝、国画、版画、书法、武术、青花古 缺失现象 比较严重， 需要学校教育来弥补我们社会 瓷、民乐、篆刻、中医、围棋等各种各样课程的设置、 中需要但相对缺失的部分， 所以在学校的特色建设 还是对于论语、弟子规、三字经等经典著作的诵读、 中便出现了重视弘扬中国传统文化的现象 。 在这里 对灯谜、祭孔、二月二龙抬头等传统活动的开展，都 笔者首先要 阐述一下为什么当前 的社会如此需要这 说明学校对传统文化的重视。 股 中国传统文化力量 。 除了固定形态的课程和活动，多数学校还把一 市场经济催发出人们急功近利，浮躁的心态，教 些具有深刻蕴意，能够代表中国优秀传统文化精髓 育也无可避免地受到了这种浪潮的侵袭 。 学校培养 的汉字作为自己学校的特色定位，用以推进学校教 出的学生功利主义思想和利 己思想 比较浓厚 ， 进入 育创新，促进学生全面发展。 比如很多学校会选择 社会当中，人也 比较 自私 。 近年来，媒体上不乏报道 真、善、美、和、韵、龙、德、雅、润、尚、忠、信、行、诚、致 那些得到帮助却反过来诬陷别人 ， 或者是对发生的 知、明德、责任等极具中国传统道德色彩和涵义的字 车祸、抢劫无动于衷 、冷眼旁观 的社会现象 ，给整个 词来勉励全校师生怀抱积极向上的心态，进行自我 社会敲响了警钟 。 社会的发展除了需要多功能复合 修炼和提升。 型人才之外 ，还需要身心健康发展，能够维护社会和 （二）传统文化受到重视的原因分析 谐稳定、高速发展的健全的人 ，因此需要一些东西来