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关于高中生低炭意识的调查研究 前言: 随着世界工业经济的发展，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，因此世界对低碳问题产生了强烈的关注度。而作为新一代有志青年则更应该加强低碳意识的培养，处处实践低碳行为。针对这一点，特设计了《关于高中生低炭意识的调查研究》，探究高中生对“低碳”这一生活方式的看法，总结其特点，查找原因，提出建议，为更好地实现“低碳生活”提供参考。 研究目的 由于可持续发展在国人心中不断加深，越多的人们开始将环保的生活理念融入自己的生活当中。作为新兴理念倡导者的“90后”学生，更是将这一国家的发展蓝图带到了校园，与学生的日常生活紧紧联系在一起，从而创造出丰富多彩的环保生活方式。时下流行的低碳生活，正为广大学子所推崇。在如今的校园里，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳经济”已经成为很流行的名词，甚至有些学生还在为其做宣传，低碳生活的新兴词语，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择，低碳生活在“90后”中渐成时尚并不为奇。 “90后”学生作为社会的一个庞大群体，也是将来建设社会的主力军，他们的低碳理念，从某种程度上讲，关系到我们整个社会经济的发展方向。因此，调查当前高中生的低碳理念和低碳行为方式现状，并从中分析存在的问题及探讨相应的对策意义重大。 研究方法 研究途径：此次研究以查阅书籍、报刊、上互联网搜集资料和问卷调查法为主，无结构访谈为辅，自编《关于“90后”高中生低碳意识的调查研究》问卷。 研究总体：大连市第一高级中学全日制在校学生 研究样本：300名在校高中生，其中调查对象涵盖了文、理、文艺等各个专业的学生 资料收集方法： （1）现有的文献资料。包括国际和国内各种有关低碳理念、低碳生活、低碳意识的文献和资料。 （2）《关于高中生低炭意识的调查研究》的相关调研数据。采取当场讲解、当场填答、当场回收的方式进行，以保证填答的质量和回收率。 研究分析 次调查时间为2013年9月下旬及10月上旬，在大连市一高的文、理、艺术班中进行随机抽样调查。实际一共发放300份问卷，回收286份，有效问卷286份，有效回收率为95.3%。其中高一学生占35.0%，高二学生占33.2%，高三学生占31.8%；文科占26.2%，理科占52.4%，艺术占21.4%。如表1所示： 表1 调查对象基本情况 学生频数百分比类别频数百分比高一学生10035文7526.2高二学生9533.2理15052.4高三学生9131.8艺术6121.4 图1 调查对象基本分布情况 表2 学生了解低碳方面的途径分布情况 途径频数百分比课本上3612.6报刊杂志上5318.5电视、网络的新闻报道上13346.5社会宣传6422.4 图2学生了解低碳方面的途径分布情况 在问到从什么地方了解有关低碳方面的相关知识时，46.5%的选择了电视、网络的新闻报道，22.4%的选择了社会宣传，18.5%的选择了报刊杂志，12.6%的选择了课本上。可见，现在时兴的电视、网络媒体为低碳知识的普及做出了很大的贡献，而纸质媒介的效果则不够理想。我们可以根据学生的喜好，加大在电视、网络媒体上的宣传，同时还需注意加强社会及纸质媒介的宣传力度让更多的高中学生了解低碳，让低碳理念融入这些将来建设社会的主力军。 表3 高中生对“低碳”的认识状况表 接受程度频数百分比与我们无关，那是政府和企业的事93.10%有些关系，不过只是某些方面4616.10%有一定联系，但关注得不够10837.80%与我们日常生活息息相关12343.00% 图3 高中生对“低碳”的认识状况表 在问到低碳与“90后”学生日常生活的联系时，43.00%的选择了与我们日常生活息息相关，37.8%的选择了有一定联系，但关注得不够，16.1%的选择了有些关系，不过只是某些方面，3.10%的选择了与我们无关，那是政府和企业的事。可见，绝大部分学生都认识到了低碳与我们的生活是有关系的，但是只有近四成的人选择了与我们的生活是息息相关的，说明仍有许多人对低碳的认识不够，感觉不到实施低碳的必要性。这也正需要我们进一步宣传低碳理念。 图4 平时低碳意识的培养情况图 图5 网上购物会造成碳排放的认识情况 关于低碳意识的培养问题，首先，有73%的受访者认为在生活中具有低碳意识，仅27%的同学认为自己缺乏低碳意识。从拥有培养意识人数是缺乏培养意识人数的近2.5倍，不难发现大多数同学在平时都有意识的注意到低碳环保问题，充分的发挥了主观能动性来参与到环保活动中。在接下来具体到各种环保行为的调查情况中，84.3%的人同意随手关灯、拔插头是低碳行为；67.8%的人认为将生活垃圾分类处理属于