《网络结构图绘制》课程标准(全面).docVIP

《网络结构图绘制》课程标准 一、课程基本信息 课程代码： 建议课时数：48 学分：3 适用专业：网络系统管理 先修课程：计算机应用基础 开课单位：计算机网络技术实训 二、课程性质 该课程是网络系统管理专业必修课,是基础主干课程。目标是让学生获得用电脑绘制网络工程图纸和识图的技能，具备熟练、高效和规范地绘制网络工程图纸的能力。它要以计算机应用基础课程的学习为基础，也是进一步学习其他专业课程的基础。 该课程按CCNA国际认证教学的要求为线索来组织课程内容的教学模式。保证了课程内容与世界最先进技术更新的对接。将CDIO工程教育模式引入到课程教学中，开展基于实际工程案例的教育和学习，让学生在完成具体项目的过程中获取知识、运用知识、共享知识、发现知识、传播知识，达到交流沟通、合作学习的目的。 该课程是依据“网络系统管理专业工作任务与职业能力分析表”中的网络工程制图与识图工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程设置由简单到复杂、由单一到系统，以弱电工程施工中真实的应用图纸为载体，逐步培养学生空间思维能力和制图技能。要求掌握网络工程制图的标准规范、识读网络工程图纸的原理和方法，会运用Visio软件绘制网络工程图纸，能识读建筑图纸、电气图纸和简单的机械零件图与装配图。该门课程的总学时为48。 三、课程目标 （一）课程教学目标 本课程通过项目化教学手段教授绘制和识读工程图样的原理和方法，为培养学生空间思维能力和制图技能打下必要的基础，是一门既有系统理论，又有较强实践性的现代化工程图学课程。本课程的具体目标分为以下三类指标进行描述: 1．专业能力 能够识读网络工程图样。 能够使用传统方法绘制工程图样。 能够利用Visio软件绘制工程图样。 2．方法能力 具备较强的学习和操作能力。 能通过各种媒体资源查找所需信息与资料。 能对某个项目进行分析，指定相应的工作计划。 能不断总结经验，优化工作过程。 3．社会能力 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 具有团队精神和协作精神。 具有良好的心理素质和克服困难的能力。 具有严谨、细致的工作态度。 具有工作责任感。 四、课程内容和要求 为使学生掌握工程制图的标准规范、识读弱电工程图纸的原理和方法，会运用Visio软件绘制网络工程图纸，能识读建筑图纸、电气图纸和简单的网络设备装配图，课程通过六个教学单元，采用项目驱动的教学方法，最后根据某一工程实例，绘制出建筑平面图、电气原理图。 序号 典型工作任务 学习目标 （知识要求与技能要求） 能力目标 达成度 培养模式 学时 1 绘制网络工程通用图例 掌握基本绘图工具，基本修改方法、通用的网络工程通用图例 会网络工程通用图例的绘制 1.1.1 1.2.1 1.3.2 2.1.1 2.2.4 3.2.1 4 T 8 2 绘制网络工程系统图 掌握标准图纸的绘制方法，系统图的绘制方法 会绘制网络工程系统图 1.1.3 2.1.2 2.2.2 2.2.3 2.4.2 3.2.3 4 TU 8 3 绘制网络设备外型图 掌握比例、投影的基本知识、点、直线、平面的投影、基本体的投影、组合体的投影、尺寸标注、绘制探测器外型图 能够绘制网络设备外型图 2.1.2 2.3.1 2.4.1 3.1.1 3.1.2 4.1.1 3 TU 4 4 绘制网络设备安装施工用图 掌握剖视图的画法、(标注样式〕工具、〔尺寸标注)工具 能够绘制网络设备安装施工用图 2.3.4 2.4.5 3.3.1 4.2.5 4.4.1 4.4.2 3 TU 4 5 绘制某楼层网络工程平面图 掌握房屋建筑工程图的有关规定、建筑平面图的形成、建筑平面图的图示内容、建筑平面图的绘制步骤 能够绘制某楼层网络工程平面图 1.3.1 2.3.4 3.3.3 4.2.4 4.3.1 4.6.3 4.6.4 2 U 24 1．目标达到程度栏内以1-5之间的一个数来表示对此条能力要求达到的程度级别，1为最低要求，5为最高要求，无要求则留空。其中：1-有经验或被展示过；2-能参与并作出贡献；3-能理解并解释；4-在实践或实现中具有熟练技能；5-能领导或创新。 2．培养模式栏内可选择(I/T/U/IU/TU)五种模式的其中一种来填写，其中I(接触)指在教、学活动中有所提及但没有训练和测试要求；T(训练)指有明确要求并有测试项目；U(应用)指在教、学中有所应用而不论是否曾给与相关训练或考核。 五、实施建议 （一）教材选用与编写 教材： 北大青鸟内参教材，该教材内容条理性强，知识点全面，文字表述准确，并能适应行动导向教学的要求