福师17春秋学期《教育原理》在线作业一.docVIP

一、单选题（共21道试题，共42分。）V1.“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”的教育方针，是在()中提出的。 A.《关于教育工作的指示》 B.《关于教育体制的改革的决定》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《义务教育法》 2.置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是。 A.教学系统 B.教育环境 C.教育影响 D.教育体制 3.标志着初始形态的教育学出现的著作是（） A.《教育漫话》 B.《爱弥儿》 C.《大教育论》 D.《普通教育学》 4.环境决定论的代表人物是() A.高尔顿 B.华生 C.斯通 D.皮亚杰 5.广义的德育包括()。 A.道德教育和思想教育 B.政治教育、思想教育和纪律教育 C.政治教育、思想教育和道德教育 D.理想教育、道德教育和法制教育 6.要改变教育同社会主义建设不相适应的局面，应从什么入手进行改革？()。 A.普及义务教育 B.大力发展中等职业技术教育 C.发展高等教育 D.教育体制 7.体育的根本任务是()。 A.促进学生身体健康、增强体质 B.培养一定的思想品德 C.授以体育知识与技能 D.提高运动技术水平 8.1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。 A.初等、中等、高等学校 B.中等专业学校、中等技工学校、专门学院 C.全日制学校、半工半读学校、业余学校 D.幼儿学校、普通学校、专业学校 9.1922年修订的学制，中小学修业年限推行()。 A.五.四.四制 B.六.三.三制 C.五.三.三制 D.十年一贯制 10.教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（）。 A.人类社会永恒的现象 B.历史的现象 C.具有阶级性的现象 D.具有生产性的现象 11.马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是()。 A.资本主义制度 B.体力劳动与脑力劳动相同一 C.科技高度发展 D.共产主义制度 12.教育是一种（）。 A.生物现象 B.社会现象 C.自然现象 D.本能活动 13.1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。 A.初等、中等、高等学校 B.中等专业学校、中等技工学校、专门学院 C.全日制学校、半工半读学校、业余学校 D.幼儿学校、普通学校、专业学校 14.教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的()。 A.导向功能 B.调控功能 C.评价功能 D.整合功能 15.70年代以来，在教师职业的发展进程中，成为大多数国家共同的理想追求的是()。 A.师资的数量 B.师资的专业化水平 C.师资的高学历 D.师资的年轻化 16.人力资本理论的代表者是() A.基辛格 B.舒尔茨 C.杜威 D.伯恩斯坦 17.“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”的教育方针，是在()中提出的。 A.《关于教育工作的指示》 B.《关于教育体制的改革的决定》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《义务教育法》 18.《中共中央关于教育体制改革决定》中指出，把发展()的责任交给地方？ A.专业教育 B.基础教育 C.中等职业技术教育 D.高等教育 19.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）。 A.1912-1913年学制 B.1922年学制 C.1902-1903年学制 D.1951年学制 20.学校教育起源于（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 21.教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。 A.培养人 B.科学知识再生产 C.宣传思想 D.生产科学知识 二、多选题（共19道试题，共38分。）V1.与生产劳动相脱离的教育有()。 A.原始社会教育 B.奴隶社会教育 C.封建社会教育 D.资本主义社会 E.社会主义教育 C 2.影响学校教育制度的因素有（） A.政治经济制度 B.社会生产力发展水平 C.科学技术发展水平 D.人的身心发展规律 E.本民族文化传统 BCDE 3.现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型()。 A.一贯制 B.双轨制 C.断层制 D.单轨制 E.中间型学制 DE 4.在关于人的发展理论中有三个著名的发展理论即() A.高尔顿的遗传决定论 B.皮亚杰的发生认识论 C.埃里克森的精神分析理论 D.格塞尔的成熟理论 E.华生的环境决定论 CD 5.教育目的的内容构成包括()。 A.培养何种功能的社会成员 B.有社会主义觉悟的 C.有文化的劳动者 D.文化本位论 E.所要形成的人的素质及其结构 E 6.教育的生物起源论和心理起源论的错误在于否