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“国培计划（2014）” 示范性网络研修与校本研修整合培训项目 教学设计表 课名 Amy’s taller than Lingling 省份 四川 市 泸州市 区/县 泸县 单位全称 泸县天兴镇天兴中心小学 教师姓名 魏再芬 学科 小学英语 学科（版本） 外研版三年级起点第四册 章节 Module5 Unit1 学时 1课时 年级 四年级 学习者分析 四年级的学生年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏，竞赛等特别感兴趣。他们学习英语的时间不长，有可能说的不好，有的可能羞于开口，课堂上应该以表扬为主，注重培养学生英语学习兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、快乐学。1.掌握older、younger、taller、shorter、stronger、than等四会单词。2.重点句型：Amy’s taller than Lingling.3.能将所学句型用于实际生活中，比较和描述两个人的差异。 Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Sing a song.3. Revision： 学生快说反义词：big--small, long—short, tall-- short, fat—thin … 学生快说反义句：The elephant is big. The cat is small. Daming is tall. Sam is short.… 4. Say the chant: Tall, tall, I’m tall.???? Short, short, you’re short. Fat, fat, I’m fat.????? Thin, thin, you’re thin. Big, big, it’s big.???? Small, small, you’re small. 复习tall，short等形容词，并带上动作，然后找反义词，再将这些形容词编成与课文相关的chant，这样既活跃了课堂气氛，也为学习新知识打下了基础。 1白板出示要求，学生回答； 2白板出示flash课件，教师根据学生的回答在白板上操作。 第二环节 新课教学 （一）图片导入 （一）图片导入 １、课件播放黎明和图片。 两人比较高矮：引出新的单词taller 、shorter并练习运用新的句型A? is? ___er? than? B. is shorter than Yaoming. 教师教授“shorter”，揭示“shorter”是“short”的比较级。 Yaoming is taller than Panchangjiang . 教师教授“taller”，揭示“taller”是“tall”的比较级。 比较“shorter”和“taller”，说说你的发现。 （3） 教授than的发音，讲解than的意思并让学生说说这就话的意思。 shorterthan......”。 （5）指名上台演示。用上“......is taller than......”或“......is shorter than......”。 ２、课件播放图片。 (1)Teacher: Who’re they?( ….) (2)学习新单词：old, young, 及其句型： is old, Xiao ming is young. (3)二人进行年龄比较： is older thanXiao ming. Xiao ming is younger than Grandfather.揭示old—older young—younger的关系。 （4）学生小组活动：比年龄。用上“......is older than......” 或“......is younger than......”。 (5)、提问“How? old? are? you？”新单词older、younger及新的句型A? is? ___er? than? B. 、通过掰手腕游戏导入新的单词stronger ?? 小组内练习 、让学生总结出形容词是如何变比较级的 Step 4、Game:反义词连连看。 Step 5、Pranctise。（看图填空 The yellow pencil is ______(longer,shorter) than the red pencil . Theelephantis_____(bigger,smaller) than the cat. （3）The panda is _____( thinner, fatter) than the monkey. （4）Daming is _____ ( taller, shorter) t