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PAGE  PAGE 5 留学ＤＩＹ工场案例 　　一波三折进入美国名校 　　 　　张晓文是河北某重点中学的学生，高中学习成绩一直很出色。在高二的时候，张晓文发现他的师哥，学习成绩并不如他优秀，却获得了美国本科前50名的著名大学录取，所以，张晓文感到自己的实力足以冲击美国的优秀大学，在和家长商量之后，小张决定申请美国的大学。小张和家长粗略地知道申请美国大学需要托福和SAT成绩，所以首先报名学习考试，但是在顺利考出很好的托福成绩后，小张在接下来的近8个月的时间却发现，自己的SAT成绩无论如何也考不到很高的分数，而且SAT报名很困难，如果继续考下去就会错过美国大学的申请。在这样的情况下，小张和家长加入了留学DIY项目，和项目发起人杨晔老师共同探讨申请的对策。 　　在上课之前，小张的父母反复强调小张是非常优秀的学生，在中国可以上到清华北大，所以也应当能进入美国一流的大学。但是通过公开课的培训，家长很清楚地了解，美国大学的招生标准和中国大学的招生标准很不一样。在美国大多数院校，托福和SAT考试成绩是非常重要的指标，如果没有良好的考试成绩，学生其他方面再优秀也很难通过录取。而且，美国大学强调的是一个学生的综合素质，不仅学生的学习成绩要很好，而且各方面的素质，例如社团领导、社区活动、音乐素质、美术能力等都是学校考查的方面。单单用中国大学的录取标准来判断美国大学的录取情况，是非常不客观和错误的。而且在培训课程中，张晓文和家长也发现，自己对美国的托福和SAT考试的难度都考虑得过为乐观，高二下学期准备其实已经比较晚了。如果高一的时候就着手，结果肯定比现在好得多。他们还发现，申请美国本科需要很多材料，例如自己的获奖证书、父母的工作证明、财产证明等等，这些根本就没有准备，需要花很多时间才能整理好。通过留学DIY的公开课培训，小张和家长了解了美国本科留学完整的流程和内容，对张晓文的申请程序有了清晰的认识。 　　针对张晓文的特殊情况，在留学DIY的私教课部分中，杨晔老师和家长详细地考虑了从选校到材料的一系列内容。由于张晓文的SAT成绩很低，如果提交给学校的话，反而会对申请起到负面的影响，所以选校要选那些不要SAT或者SAT可交可不交的学校。在当年的申请中，排名20名左右的弗吉尼亚大学，30多名的布兰底斯大学和40多名的华盛顿大学西雅图分校是不要求SAT成绩的，所以杨晔老师建议张晓文将目标定在这几所名校上，然后再找几所100名以内的不要SAT成绩的学校作为保底。这个策略证明是完全正确的。 　　在确立学校之后，杨晔老师和张晓文一起进行思路拓展工作，深挖小张在高中和初中学习经历中的亮点，并指导父母将这些亮点收集起来，做成自我展示的材料，以求打动大学的录取委员会。同时，在杨晔老师的指导下，张晓文对美国大学申请文书有了深入的认识，发现美国大学的申请文书并不是一个泛泛的自我陈述，而是针对自身和事件的具体、详实和有深度的展示。小张通过和杨晔老师在私教课中，获得了合理的选材，在写文书中的正确内容得到了充分的保证，在文书写完之后，杨晔老师又和小张在思路和文笔上进行了精心地修改，充分保证了文章的思想质量和文字质量。在小张完成文书，家长将辅助材料整理好之后，杨晔老师带领小张和家长，指导小张进行了学校的申请。针对申请表格和材料中小张不明白的选项和内容，杨晔老师做了具体的解释，这使小张在申请提交时感到非常清晰，很自信地完成了这个比较琐碎而且别人认为不太确定的过程。 　　在经过三个月的漫长等待之后，小张的结果和留学DIY杨晔老师的判断和指导完全吻合，小张成功地获得了弗吉尼亚大学的录取，骄傲地进入了美国最著名的高等学府。从彷徨失望，到思路明确，再到结果满意，小张走过的留学申请之路可谓是一波三折，但是小张从留学DIY培训获得的帮助，在选校，准备材料和文书写作上都扮演了极其重要的指导作用，可以说是他留学过程中最重要的一份难忘经历。 　　 　　明确申请方向后一路顺畅 　　 　　何飞萌是北京某重点高校的经济学系学生，在结束了大三课程后，他希望申请美国的著名大学来一圆自己的名校梦。由于在几年前的高考失手，何飞萌没能进入自己心仪的北京大学，现在读的这个学校虽然也是重点高校，但是并不是何飞萌的最佳选择，所以在这几年大学学习的时候也有些郁郁寡欢，非常努力地读托福和GRE，希望在研究生阶段进入美国最好的学校，能够扬眉吐气。经济学其实并不是何飞萌最喜欢的学科，他也不喜欢搞研究。但是他听说在美国上研究生转专业比较困难，即使是能转专业念MBA，他也不想等上几年再出去了。他在申请之前处于很大的痛苦和徘徊之中，希望获得一个正确的指引。 　　何飞萌报了留学DIY的培训班，并和杨晔老师约了私人辅导课。在公开课中，何飞萌了解到经济学系的学生，其实专业并不是完全局限于经济学这个专