基于quot;专业综合改革试点quot;视角的铜陵学院物流管理专业建设问题研究.pdfVIP

学l !ot2?主\ φ 高校论坛 φ 基于专JI:..综合改革试点视角的铜陵学院 扬流管理专JI:..建设闭题研究 雷勋平刘晨 (铜陵学院工商管理学院 244000) 摘要:本文以教育部实施高等学校本科 管理相关业务的技能，能够胜任企、事业单位、 (六)强化教学目标管理 教学质量与改革以及启动专业综合改革试 政府部门从事采购、生产物流管理、销售物流 完善二级学院教学管理模式，优化二级学 点项目为契机，立足铜陵学院的奋斗目标和 管理、运输操作、配送、仓储及库存管理、物流 院教学管理决策机制、运行模式和考核机制。 物流管理专业实际，基于专业综合改革试 服务销售等物流业务运作及管理、物流园区规 由强化过程管理向强化目标管理转变，形 点视角，屋清铜陵学院物流管理专业建设思 划、物流系统规划与设计以及物流咨询等工作 成教师、学生、管理者三方共同参与教学管理 路，明确物流管理专业建设目标，进而从教学 岗位的高级应用型专门人才。 的新局面向。在实践教学管理方面，强化双师 团队建设、人才培养模式改革等六个方面设 二、基于专业综合改革试点视角的输液 型教师队伍建设力度，继续做好对学生的学 计物流管理专业建设方案。 管理专业建设目标 习效果和教师的教学效果、教学能力的全过程 关键词..专业综合改革试点 物流管理 (一)优化师资队伍结构 监控，发挥二级学院督导对教师的督导和学生 铜陵学院方案 以全面提高师资队伍素质为中心，以优化 的引导功能。 DOI , 结构为重点，以科研促进教学为手段，以优秀 三、基于专业综合改革试点视角的物流 10 .1俑57/j.cnki .i ssnI673-9132.2016.04.∞2 教师为引领，努力建设一支热爱本科教学、改 管理专业建设方案 革意识强烈、队伍结构(职称、学历、学缘、年 (一)以教学团队建设为切入点，优化师资 根据{教育部财政部关于十二五期间 龄)合理、教学水平高、教学理念先进、教学改 队伍结构 实施高等学校本科教学质量与教学改革工 革目标明确的优秀教学团队。