读竞赛活动安排.doc

PAGE  PAGE - 4 - 读书竞赛活动安排 为了全面落实素质教育，使学校逐步成为学生快乐成长的乐园，教师专业发展的舞台，让书香充溢校园，让经典成就人生，让读书伴随孩子健康成长，建设师生的精神家园，提高校园文化氛围。本学期我校在开展“书香校园”活动中，坚持“以读书促教学，以教学促育人，以读书促成长，以读书促长才”原则，倡导全体师生多读书、读好书。现就本这期读书竞赛活动安排如下： 一、活动主题 享受阅读快乐、营造读书氛围、培育校园文化 二、活动时间 2011年2月—6月30日 三、活动步骤 1、宣传动员。（2.23—3.10） 各班成立班级“图书角”图书数量不少于每生1本（交换借阅），校图书室、阅览室定时开放。各班要制定可行的读书计划，利用板报进行读书方法指导、宣传。（宣传画、名人名言、倡仪等）营造班级读书氛围。 2、实施阶段（3.11—6.20）  eq \o\ac(○,1)各班在3月11日前召开与读书有关的主题班会。（德育处检查）  eq \o\ac(○,2)根据班级读书计划，开展读书活动。  eq \o\ac(○,3)引导学生充分利用课余时间阅读，并做好读书笔记。  eq \o\ac(○,4)各班要积极开展“四个一”活动。即读一本好书、写一份读后感、开展一次读书手抄报比赛、开展一次百科知识竞赛。 3、评比阶段（6.21—6.30）  eq \o\ac(○,1)开展“好书伴我成长”征文评比。（各班初评上交5份参加学校评比）具体由教学处负责。  eq \o\ac(○,2)优秀读书笔记、读书之星评选。每班上交3份读书笔记，上报1名“读书之星”。  eq \o\ac(○,3)学校采取多种形式对班级读书活动进行检查。  eq \o\ac(○,4)评比采取检查读书，阅览借阅记录，开展活动等。（详见评比得分表） 四、有关要求 1、依据本班计划，按时完成各阶段活动并做好记录。 2、语文教师要配合班主任通过多种形式，保证学生有计划的进行课外阅读（每天不少于半小时）。促进学生良好读书习惯的养成。 3、学校面向全体学生推荐书目。（附后） 4、各班期未，上交读书竞赛总结一份。 5、各班主任指导学生确定一本必读书籍，并于3月7日前将名单（一式两份）上报教学处。 教导处 二0一一年二月 读书竞赛班级评分得分表 班 级计划 （5）借阅记录（5）“三个一”活动（10）总结 （5）创新 （5）合计 打印40份 学生必读书籍检查登记表 班级姓 名书籍名称阶段检查备注