新北师大版2年级上册1到2单元教案.docVIP

PAGE  PAGE 22 2013-2014学年度北师大版小学数学二年级上册教学计划 一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 1、《加与减》学习100以内的连加、连减、混合的计算； 2、《购物》，认识不同面额的人民币及其换算关系； 3、《数一数与乘法》，学习乘法的初步认识和意义； 4、《图形的变化》（从对折体会轴对称现象）。 ； 5、《2~5的乘法口诀》； 6、《整理与复习》； 7、《测量》认识长度单位厘米和米。 8、《分一分与除法》； 9. 《6~9的乘法口诀》； 10、《除法》； 11、《总复习》。 二、本学期教学的主要目的要求： (一)、知识和技能方面 1、掌握100以内连加、连减、混合运算的计算方法。能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算及竖式计算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法及除法的含义和乘法、除法算式中各部分的名称。熟记全部乘法口诀。熟练地应用表内乘法解决生活中相关的乘除法问题。 3、初步认识长度单位厘米和米。初步建立1米、1厘米的长度观念。知道： 1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段。会量整厘米线段的长度；初步学会画线段。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象。并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 6、通过实践活动，熟练用学会的数学技能解决生活中的简单问题。 (二)、数学思考方面 1、能运用生活经验。对有关数学信息作出解释。并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。培养学生初步观察、分析及推理的能力。 初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 (三)、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程；体验数学与日常生活的密切联系；感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难。获得成功的体验。有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程。感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学安排： 周次计划授课时间内容提要课时19.2 — 9.6 一、加与减：谁的得分高、秋游、 星星合唱队、 529.9 — 9.13练习一、 二、购物：买文具、 买衣服、小小商店、 539.16 — 9.20三、数一数与乘法：有多少块糖、 儿童乐园、有多少点子、 549.23 — 9.29动物聚会 、练习二、 559.30 — 10.6十一放假5610.7 — 10.11四、图形的变化：折一折做一做、 玩一玩、做一做 5710.14— 10.18五、2-5的乘法口诀：数松果、 做家务、课间活动、需要几个轮子 5810.21— 10.25五、2-5的乘法口诀：小熊请客、 回家路上、练习三、 整理与复习 5910.28 — 11.1六、测量：教室有多长、课桌有多长、 1米有多长、练习四、 51011.4 — 11.8七、分一分与除法：分物游戏、 分苹果、分糖果、 51111.11 — 11.15七、分一分与除法：分香蕉、练习五、小熊开店、 51211.18 — 11.22七、分一分与除法：快乐的动物、 花园、练习六、 51311.25 — 11.29八、6-9的乘法口诀：有多少张贴画、一共有多少天、 51412.2 — 12.6八、6-9的乘法口诀：买球、做个乘法表、 51512.9 — 12.13数学好玩：班级旧物市场、 寻找身体上的数学“秘密” 51612.16 — 12.20九、除法：长颈鹿与小鸟（一）、长颈鹿与小鸟（二）、农家小院 51712.23 — 12.29练习七、总复习 5181.2 — 1.4总复习、考试5 第一单元 加与减 单元学习内容分析： 本单元是在学完“100以内加减法”的基础上进行的，主要知识技能是100以内的连加、连减、加减混合运算。本单元并不仅仅是计算的方法和技能，还要使学生通过情境能够体会数学与日常生活的联系，在解决实际问题的过程中，进一步体