语言文字应用2.4. 声情并茂.pptVIP

第二课 千言万语总关“音”;声情并茂 ——押韵与平仄 ;学习重点： 1、了解基本的押韵、平仄知识。 2、进一步认识汉语的特点和掌握汉语的发音。;工具箱;诗歌;唐诗的发展可以分为四个时期： １、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂 ２、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。 “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” ３、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。 白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺 4、晚唐，即由太和至唐末。 “小李杜”（李商隐，杜牧）;山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。;1、什么叫押韵 注意： 押韵的“韵”与韵母的不同 押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵”。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。;2、什么叫“合辙”？ 戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。合辙指的就是押韵。;3、绝句和律诗的押韵;(tái);送魏大将军 (唐) 　 陈子昂;4、什么叫平仄？;5、诗歌的平仄格式;“1、3、5不论，2、4、6分明” 注： 第一、三、五字的平仄可以不拘， 第二、四、六字的平仄必须分明。 第七字也是要求分明的。;对仗;对仗类型;2、宽对 词性同类相对。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。;3、借对 一个词有两个意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义来与另一词相为对仗，这叫借对。;如杜甫《曲江》诗： 借债寻常行处有， 人生七十古来稀。 “寻常”： 1“平常”,副词 2“八尺为寻，倍寻为常”，数量词。 “寻常”对数词 “七十”，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是“借义对”。 ;4、流水对 前后两句意义相连。 例： 野火烧不尽，春风吹又生。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。;“诗歌排序”练习;小试身手 一、 ①一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （唐·杜牧《过华清宫》，绝句） ②熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 （唐·李白《梦游天姥吟留别》，古体诗） ③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （唐·张志和《渔歌子》，词） ④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋·苏轼《惠崇春江晚景》，绝句）。 ⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 （唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》，古体诗） ⑥念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 （宋·柳永《雨霖铃》，词）。;二、 1、 杨柳青青着地垂， 杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归。;二、 2、 梨花院落溶溶月， 花＋处所＋形态＋自然景物 柳絮池塘淡淡风。 B榆英临窗片片雪 花＋动作＋形态＋自然景物 C带水芙蓉点点雨” 动作＋花＋形态＋自然景物 D丁香初绽悠悠云” 花＋动作＋形态＋自然景物;二、 2、 寓意 晏殊（宋） 油壁香车不再逢， 峡云无迹任西东。梨花院落溶溶月， 柳絮池塘淡淡风。几日寂寥伤酒后， 一番萧索禁烟中。鱼书欲寄何由达？ 水远山长处处同。;3.①夏日六言(其三) [宋] 陆游 D 清风“拂”面，轻柔、生动。 “吹”缺乏美感， “掠、袭”太猛烈。 ② A 月“落”枝头，有动感。 “明”“园”不合当时场景，“上”太普通、缺乏动感。;③ C 船“横”浦口，有动感。船随水轻荡，形象。 其他的没有这种形态感。 ④ D “一声”与“数只”相对，声音清晰明亮，穿透力强。 其他的缺乏美感，也对不上“数只”。;同步练习;; 判断依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组。 1.每逢深秋时节， 、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 2.远眺群山环抱， ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕 A.①③，B.①④，C.②③，D.②④。; 判断依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组。 1.每逢深秋时节， 、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 2.远眺群山环抱， ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕 A.①③，B.①④，C.②③，D.②④。