10课木兰诗第一课时.docVIP

范县濮城镇中学导学案 濮城镇中学 活页导学案 导学案总编号 主备人李红利审核人李桂青审批人授课人授课 时间班级七年级姓名小组课题10 《木兰诗》课型新授课时23）将军百战死，壮士十年归。 （4）策勋十二转，赏赐百千强。 （5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 五、四个字来简单概括每一部分内容。 第一部分（1—3段） 第二部分（第4段） 第三部分（5—6段） 第四部分（第7段） 六、当堂检测，按要求默写。 1、（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子 ， 。 （2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 ， 。 （3）表现木兰战功显赫的句子 ， 。 （4）一家人喜迎木兰归乡的句子 ， 。 ， 。 ， 。 （5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是 ， 。 ， 。 2、分小组背诵课文。 学后反思： 学法指导栏 1. 借助字典，解决字词障碍。 2.运用圈点法理解重点诗句。 3.反复诵读，理解文章内容。  学习 目标反复诵读，并背诵全诗； 掌握重点实词的含义，并能够准确翻译课文。学习 重点准确的背诵和默写；互文句的翻译；古今异义的实词的解释；理解排比句式及其作用。学习 难点准确的背诵和默写；互文句的翻译；古今异义的实词的解释。 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 第一课时 资料链接： 本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。 学习过程： 自读课文，掌握加点字的字形和读音。 机杼（ ）可汗（ ）鞍鞯（ ） 辔头（ ）燕山（ ）鸣溅溅（ ） 朔气（ ）著( )鸣啾啾（ ）胡骑（ ）戎机（ ）金柝（ ）傍地走（ ）军贴（ ）红妆（ ） 二、找出并解释句中的通假字。 1)对镜帖花黄。（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿ 2)出门看火伴（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿ 三、解释下列词语的意思。 问女何所忆( ) 愿为市鞍马( ) 北市买长鞭( ) 胡骑( ) 万里赴戎机( ) 关山度若飞( ) 朔气传金柝( ) 策勋十二转( ) 赏赐百千强( ) 著我旧时裳( ) 安能辨我是雄雌( ) 四、用现代汉语翻译句子。 （1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 （2）万里赴戎机，关山度若飞。