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Unit 4.Free time 教学设计 教学内容：五年级教材 34页Part1. 教学目标： 1.学会理解并掌握:swim、ski、play table tennis、play football、play the piano、ride a horse、stand on your head . 2.培养和激发学生学习兴趣，让学生感受到学习的快乐。 教学重难点： 能听、说和指认所学单词和短语。 教学准备： 多媒体课件、卡片。 教学过程： Warming up Greeting: T: Hello,boys and girls. Ss:Hi.Miss Song. Review: 复习两个单词: play、stand. T: Now.Let’s play a game.(根据指令做动作。) Stamp your feet. Clap your hands. Stand arm in arm. Stand nose to nose. Stand back to back. 热身后，板书单词：play、stand . 教师询问学生休闲时间有哪些活动，引出课题（板书课题：Free time） 二、Presentation and practice : 1. play football 出示简笔画（踢足球） What are you doing? I am playing football. 板书：play football(齐读) 2.play table tennis 播放录音（打乒乓球的声音） 猜做什么（可以用汉语说） 板书：play table tennis(领读、男女生赛读,分两组进行评价并奖励) 3.play the piano 课件展示（弹钢琴动画） What am I doing ? I am playing the piano . 板书：play the piano(编顺口溜识记短语：piano,piano,play the piano.指名读) 4.stand on your head 多媒体出示Toby头的图片，教学单词：head 出示倒立图片，教学短语：stand on your head.(老师范读，同桌互读) 5.小组活动： 从课前分发的8张图片中取出所学四幅图片：play football , play table tennis , play the piano , stand on your head . 打乱顺序以组活动：一人指图，一人说英语短语。 师生进行上述活动并领读。 6. swim What do you like in your free time in summer ?（可以用汉语说） 出示游泳图片，教学短语：swim（编顺口溜识记短语：swim , swim , I like to swim.） 7. ski What do you like in your free time in winter ?（可以用汉语说） 听滑雪声音，猜活动。出示滑雪图片，教学短语：ski（与swim进行对比识记，领读） 8. ride a horse 出示图片，教学单词：horse. What am I doing ? I am riding a horse . 板书: ride a horse .(领读，男女生赛读,分两组进行评价并奖励) 9. roller blade 出示图片：do you like roller blade ? 相机板书、教学短语：roller blade (编顺口溜识记短语：roller blade , roller blade , I like roller blade.) 10. 小组活???： 从课前分发的8张图片中取出后学四幅图片：swim , ski , ride a horse , roller blade . 打乱顺序以组活动：一生指图，一生说英语短语。 师生进行上述活动并领读。 三、Practice: 1.师出示图片，生说短语（所学8个短语） 2. 课件活动：What’s missing ? 指读图片，判断对错。 3.Listen to the tape and guess . (听听在做什么？) 四、Summray and Homework: 1.齐读板书 This class, we’ve learned free time activities ,let’s read it together . 2.布置作业：Talk about your free time .