第五讲 创业-领域：选对行业盈利为本.pptVIP

第五讲 创业领域：选对行业 盈利为本;主要内容;选对行业赚大钱;产业、行业、职业、岗位认知;;一、创业选对行业赚大钱;一、创业选对行业赚大钱;大四 学个生切创入 业点 ;三、实训：无领导小组讨论; 无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion，简称LGD）是指将一定数量的被评人（5－8人）集中起来组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策的人事评价方法。 二战期间德国最先使用这种方法选择军官，战后被企业在人才的招聘和职务晋升中所采用。如今在党政干部的素质评价中也得到认可。 ;;;作业;;;祝同学们心想事成， 早日成才！ ;;平等竞争 互动性强 真实直观 模拟仿真 个性显现 易于比较 高效省时 客观全面 应用广泛;1.各小组间缺乏横向比较； 2.对题目的要求高； 3.对考官的要求高； 4.应试者表现受同组其他成员影响较大； 5.应试者有存在做戏、表演或者伪装的可能性。;A 考生参与有效发言的次数 B 考生是否有随时消除紧张气氛、说服别人、调解争议，并且创造一个使不爱讲话的人也想发言的能力，并使众人的意见达到一致。 C 考生能不能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持肯定他人的意见，在坚持自己正确意见的基础上，根据别人的意见发表自己的观点。 D 考生能够倾听别人的意见，并且相互尊重，在被人发言时不强行插嘴。 E 考生语言表达、分析问题、概括或者归纳总结不同方面意见的能力。 F 考生反应的灵敏性、概括的正确性和发言的主动性。;A 开放式问题 是指答案的范围可以很广、很宽泛的题目。 考察：考生思考问题时是否全面，有针对性，思路是否清楚， 是否有新的观点和见解。 举例：你认为什么样的领导是好的领导？ 回答：可以从很多方面，如领导的魅力、才能、亲和力、管理取向等方面回答。既要有一定的全面性，又要强调重点。;B 两难问题 让考生在两种互有利弊的答案中选择一种。 考察：考生分析能力，语言表达能力，以及说服能力。 举例：你认为工作取向的领导好，还是以关系取向的领导好？ 回答：有说服力地证明自己的观点。;C 多项选择问题 是指让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或者对备选答案的重要性进行排序。 考察：考生分析问题的实质，抓住问题本质的能力。 举例：某个市场研究部门收集到了15条关于市场动态的信息，只能向主管经理上报5条，请讨论出结果？ 回答：分析是否透彻有理（题目难出，但容易引发争论）;D 操作性问题 给考生一些材料，工具或者道具，让他们利用这些给定的材料，设计出一个或者一些由考官指定的物体来。 考察：主要考察主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。 举例：如给考生一些材料，让他们相互配合，构建一座房屋的模型 回答：主要针对操作能力。;E 资源争夺问题 适用于指定角色的无领导小组讨论，让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配。 考察：主要考察考生的语言表达能力，分析问题能力，概括与总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性。 举例：公司只有500万奖金，不同部门应如何分配？ 回答：要想获得多的资源，必须说服别人，要有理有据。;A 准备阶段 时间控制在3－5分钟，考生准备进入角色，考官会向考生宣读指导和试题。 指导语：大家好！欢迎大家参加面试，本次面试是采取开座谈会的办法，就一个主题展开讨论。希望大家在讨论中就自己的看法积极发言。考官将根据你们在讨论中的表现，对你们进行评价。在讨论过程中，考官只作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见，完全由你们自主进行。注意在讨论开始后，请不要再向考官询问任何问题。讨论时间为40分钟。;本次座谈讨论的主题：如何处理过期面包事件？ 题目的背景材料：假设你是某公司的业务员。现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包。在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。这时报到难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包，以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？ 说明：1、面包不会致命。2、不能贿赂记者。3、不能损害公司形象。;请你们首先用3－5分钟的时间，把以上两个问题的答案写在答题纸上交给考官。在考官说讨论开始之后再进行讨论，讨论时间为40分钟。 你们的任务是： 1、经过讨论，小组最后必须形成一致性的意见； 2、小组选派一名代表，在讨论结束后向考官报告讨论的情况和结果。;注意事项： 1、如果你们小组在规定时间内没有形成一致的意见，那么你们各自的成绩将受到很大影响。 2、选派代表报告