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本科毕业论文任务书 论文题目《傲慢与偏见》中人物性格对情感走向的影响分析学生姓名XXX系别外国语言文学系专业英语指导老师姓名XX职称讲 师题目来源1.科学技术 □ 2.生产实践 □ 3.社会经济 □ 4.自拟 √ 5.其他 □毕业论文内容要求： 分析主人公的性格特征分析 包括对伊丽莎白、达西、简和宾利的性格特征的分析 分析主人公的情感变化走向 包括对伊丽莎白、达西、简和宾利情感走向的分析 分析主人公性格对情感走向的影响 包括对伊丽莎白、达西、简和宾利的性格对情感走向变化的影响主要参考资料: 【1】 [英]奥斯丁，王科一译：《傲慢与偏见》，上海译文出版社，2006年版。 【2】吴卫华：《〈傲慢与偏见〉的叙述视角和写作意义》，《域外视野》，2008年第5期。 【3】李维屏：《英国小说人物史》，上海外语教育出版社，2008年版。 【4】 侯维瑞、李维屏：《英国小说史（上）》，译林出版社，2005年版。 【5】王雨：《从〈傲慢与偏见〉谈简·奥斯丁的婚姻观》，《陕西教育学院学报》，2005年第4期。 【7】张伯香、龙江：《英美经典小说赏析》，武汉大学出版社，2005年版 毕业论文工作计划： 2013.6-2013.9 理论积累阶段； 2013.9-2013.10完成毕业论文第一稿 2013.10-2013.11完成毕业论文第二稿； 2013.11-2013.12 完成毕业论文第三稿； 2014.01-2014.04 完成毕业论文定稿接收任务日期 2013 年 6 月 18 日 要求完成任务日期 2014年 4 月 25 日 学 生 2013年 6 月 20 日 指 导 教 师 2013年 6 月 18 日 系 主 任 年 月 日说明：本表为学生毕业论文（设计）指导性文件，由指导教师填写，一式两份，一份交系（部）存档备查，一份发给学生。 本科生毕业论文 开 题 报 告 书 题 目: 《傲慢与偏见》中人物性格对情感走向的影响分析 学生姓名 XXX 学 号 XXX 系 别 外国语言文学系 专 业 英 语 指导教师 XX 讲师 2013年 10 月 15 日 论文题目《傲慢与偏见》中人物性格对情感走向的影响分析一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解： 目的：通过对《傲慢与偏见》男女主人公和典型人物性格以及情感的分析挖掘，了解人物性格对情感发展历程的影响 意义：自古而今描写爱情的小说如此之多，能像这部小说一样在世界文学中占据一席之地的，《傲慢与偏见》可谓是不多见的一部不朽之作，它之所以能百读不厌，自有它的魅力所在，浓郁的乡村生活气息、凄美动人的爱情故事，可以说都是完美无瑕的。它虽不宏大也不广阔，却极具生命力，精巧且深刻，这部著作最成功最引人入胜的的便是简奥斯汀对书中主人公的生动刻画，对情感转换进展的巧妙设计描写，而伊丽莎白和达西、简和宾利是作者理想的化身。在当时以金钱衡量婚姻的扭曲爱情观面前，她成功的塑造了两对敢于冲破现实的束缚，最终追寻到真爱的“淑女”和“绅士”。他们的最终结合无非是作者真正所要颂扬的幸福婚姻，也是我们所有人希望拥有的。通过对主人公性格对情感进展影响分析，对我们自身人格塑造，情感升华都有一定积极的促进作用，有利于我们对自己性格、情感的把握与了解，更能丰富我们的人生阅历，在人生路上减少遗憾。 相关研究动态：台园园的《从简·奥斯丁傲慢与偏见看对话对小说人物性格刻画之重要性》中，通过对具有讽刺意味的对话语言的分析，表现了语言对人物刻画所起到的作用。最为典型的就是贝内特先生的语言。贝内特先生是整部作品中最具有幽默细胞的人物，他的语言充满了幽默与讽刺的因素，使作品显得更加生动活泼。林燕平、董俊峰的《英美文学教育研究》中关于《傲慢与偏见》的喜剧美学透视研究中，便对书中人物性格的自相矛盾来进行分析，以贝内特五姐妹中的玛丽为例，得出她性格中骄傲与自卑并存的这种矛盾。 自己的见解：这部著作通过伊丽莎白这个主要人物，反映了女性对人格独立和平等权利的追求，同时通过故事中几个女性对待终身大事的不同处理表现