第18课-竹影-课改版.ppt

猜谜;竹 影;学习目标;丰子恺简介? ;丰子恺是我国漫画的开拓者。他创作漫画始于学生时代，在浙江省立第一师范学校学习时，有一次校长站在讲台后面给学生讲话，他身材高大，高出讲台很多，比例很不匀称。丰子恺抓住这一特点把校长几笔勾勒出来。同学们都觉得不但形似，而且神似。从此，丰子恺走上了漫画创作的道路。　 ;识一识：;2、理解词语的意思;提示;3、用一句话概括本文内容。;文章中心;请同学们再次速读课文, 温馨提示：;内容; 精彩展示;展示内容;语言美;体会古朴简约、富于表现力的语言;精巧的修辞; ?课文是怎样表现孩子们的童心童趣的？ ;从“我们”用心描竹影的那部分描写中，同学们体会到一种怎样的情绪和心情呢？ 愉快，兴致勃勃，乐此不疲等等快乐的心情。;欣赏下面的一组西洋画和中国画 你能不能用最恰当的话来概括这两者的不同？（用课文中的语言概括.）;人物;静物;风景;? 西洋画像照相， 中国画像符号。; ;不论是中国画还是西洋画，都是一种艺术，我们要学会发现身边的艺术，并学会谦虚地请教别人。;我来说说; 文中的父亲是一位很好的引导者，请从文中找出对父亲的描写，想一想文中哪些地方表现了父亲的善于引导，简要地作些评价。;主要有三处： 1.第一处父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为，在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩子，这是多么有爱心有耐心又善解人意的长者啊！ 2、第二处能细心体察孩子的心情，并为他们解围，这真是难能可贵的长者风度。 3、第三处父亲耐心讲解竹子难画和画竹颜料，教育孩子在艺术的道路上，如果不下一番苦功，是很难有所成就的；也让孩子们了解了中国画与西洋画的不同以及中国画的特点，把孩子们领进了艺术的殿堂。;拓展迁移;拓展延伸，走入生活;思考：那么你认为游戏和艺术有什么关系？; 我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这种孩子们的世界的广大。 和平之神与幸福之神，只降临于天真烂漫的童心所存在的世间。 --丰子恺;小 结;——与同学们共勉;作业：;说一说; 可以推测孩子的心理和行为，用第一人称表述 。;;瞻瞻的脚踏车;你给我削瓜，我;