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绿色植物通过光合作用制造有机物导学案 学习目标： 1.描述光合作用的概念 2.理解绿叶在光下制造有机物的实验 3、写出光合作用的表达式 学习重点： 1.描述光合作用的概念 2.理解绿叶在光下制造有机物的实验 3、写出光合作用的表达式 学习难点： 理解绿叶在光下制造有机物的实验 知识预览 预习教材，完成下列问题： 原料： 、 探索光合作用 作用制造有机物 绿色植物通过光合 产物： （主要为 ）、 条件： 场所： 光能 概念：绿色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有机物，并且把 转变成 ，储存在有机物中，这个过程叫做 。 叶绿体 （储存着能量） 表示式： + + 课堂突破： 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中的作用是什么？ 用碘液染色后，叶片颜色的变化说明了什么？ 青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的,为什么叶片的颜色会不同? 课堂小结： 通过本节课的学习，我们知道了绿色植物可以进行光合作用，光合作用可以表示为： 。 当堂检测： 一、选择题. 1. 韭黄的叶子呈黄色是因为（ ） A、 韭黄体内无叶绿体 B、 韭黄体内含有大量的叶黄素 C、 遮光条件下没有形成叶绿素 D、 遮光条件下没有形成叶绿体 2. 光合作用实验中，使叶片脱色的是（ ） A、 食盐水 B、 沸水 C、 酒精 D、 碘液 3. 维持大气中氧和二氧化碳含量稳定的主要原因是（ ） A、 呼吸作用 B、大气自身调节 C、 各物质相互转化 D、 光合作用 4. 有关光合作用，说法错误的是（ ） A、 为植物自身、动物和人提供食物 B、 是多种工业原料的来源 C、 为动植物的呼吸提供氧气，维持大气中氧气和氮气的相对稳定 D、 为动植物提供生活必需的能量 二、填空题. 光 5. 请填出光合作用的反应式： （ ） + 水 （储能） + 6、绿色植物通过 制造的有机物，不仅满足了自身 等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 。所以，绿色植物是生态系统中的 。 7、今有一实验, 步骤如下: ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜. ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时. ③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸. ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色. ⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液. ⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到, 没有着光的部分变成__________. (1)步骤①的作用:________________________________________________ (2)步骤④中酒精的作用:_____________________________________________ (3)这个实验说明了:_________________________________________________