8小桥流水人家一课时探析.ppt

8 小桥流水人家;教学目标;教学重难点;预习检测;预习检测;潺潺： 婀娜： 粼粼： 干涸： 点缀： 守望相助：;潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 ;导入;;? ;?;;?;天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。;? ? ;课文哪几个自然段着重写 “小桥流水”， 哪几个自然段着重写“人家”。;;对句子的理解。 　　1、至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 　　; 对句子的理解。 2、清晨，可以看到太阳从后山上???树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 ;对句子的理解。 　　3、那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 　　;我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个充满诗情画意的地方 流水潺潺 垂柳依依 水鸟歌唱 人们守望相助 那些美好的印象 我一辈子不会忘记;我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个（ ）的地方 （……） （…… ） （… …） 那些美好的印象 我一辈子不会忘记;? 课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。 ;课堂检测;课堂检测;课堂检测