课程名称遥感地学分析大纲.doc

PAGE  PAGE 6 《遥感概论》实验课教学大纲 实验课程体系设置 周学时 课程名称及代码学分总学时教学计划学时分布12345678遥感概论实验66合计66说明1、每学期按18周计算；2、每36学时记1学分 教学大纲 课程名称：遥感概论 （一）课程简介 本课程主要是对遥感技术的基本理论与遥感影像的判读理论与方法的介绍，包括遥感原理和技术系统构成，航空与航天遥感资料、遥感解析基础、遥感图像处理、专题判读与应用等基本知识。本课程是一门理论与实践相结合的课程。 （二）教学目的 本课程的主要目的是使学生掌握遥感技术的基本原理以及遥感图像判读、制图和应用的基本技能，达到能运用遥感资料进行资源、环境调查和监测，为区域规划、管理以及工程决策、设计服务。 （三）使用教材 遥感影响地学理解与分析，周成虎等，科学出版社，1999 遥感技术与地学应用，胡著智等，南京大学出版社，1999 遥感应用分析原理与方法，赵英时等，科学出版社，2003 遥感实验，陕西师大地理系，1988 遥感概论，叶树华、任志远，陕西科学技术出版社，1992 （四）考核方式 实验操作 （五）实验课内容 实验编号实验名称：测定地物的光谱反射率 实验学时：1课时 实验目的：1. 了解野外光谱仪的一般构造；2. 掌握地物光谱测量的基本方法；3. 认识某些重要地物的反射光谱特性及其变化规律。 实验类型：综合实验 实验要求：必修 实验内容： 在单色仪上用不同波长，读取并记录不同目标物在微电流计上的数值；通过与目标物相应位置上的标准板的微电流计上的数值对比与计算，计算出不同地物在各个波长处的反射率；根据地物的反射率与相应波长的关系，绘制反射光谱曲线图；分析各地物的反射率在各波段的光谱特片，以及它们在航空象片、卫星图象上影像特征。 1. 实验仪器和工具：野外光谱仪，记录表格，铅笔等。 2. 实验原理：光谱仪的工作波段为0.4-1.1μm。被测物体或标准板的反射光（复合光）经该仪器的分光装置后为单色光输出，然后进入接收转换装置，由于光电效应，使光的辐射能转换成光电流，且光电流的大小与反射光强度成正比。只要测定物体反射光强度与标准板反射光强度之比，便可求得地物的反射率（ρ标准板为实验室已测得的已知量）： ρ入标准板 ρ入地物 I入地物 I入标准板 = ∵ I入标准板 I入地物 × ρ入地物 = ρ入标准板 ∴ 式中，ρ入地物，ρ入标准板，分别为地物和标准板在某一波段的反射率，I入地物，I入标准板分别为在该波长所测得的地物和标准板的电流强度。 3. 实验方法与步骤： （1）在单色仪上用某一波长，将取景器对准目标物，读出微电流计上的数值I之物，记录于表格。 I入标准板 I入地物 × ρ入地物 = ρ入标准板 （2）在目标物相应位置上放置一块标准板，将取景器对准标准板后，读出微电流计上的数值I之标，记录于表格。 （3）在单色仪上变换一定的波长，用同样方法测出I之物，I之标。应用公式 计算出地物在各个波长处的反射率ρ入物。 （4）根据地物的反射率与相应波长的关系，绘制反射光谱曲线图。 （5）分析各地物的反射率在各波段的光谱特片，以及它们在航空象片、卫星图象上影像特征。 4. 注意事项： （1）气象条件：测量时天气要晴朗或有略均匀薄之。 （2）测量时间：最佳时间应选在9：30-15：00 （3）测量方向：最好采用垂直方向测量 （4）测量前，必须对仪器和标准板进行定标工作。 实验编号实验名称：卫星图象注记识别 实验学数：1课时 实验目的：熟悉卫星图象的经纬度注记的符号，并学会连绘经纬线网，要求每个学生绘制一张卫星图象的经纬线网，精度达到0.2毫米。了解图象边框符号和注记的意义，通过实习记住与判读有关的符号与注记 实验类型：综合实验 实验要求：必修 实验内容： 1.实验材料和工具：卫星图象一张，直尺（或大三角板），2-B绘图铅笔，橡皮以及卫星图象等大的透明纸（或聚酯薄膜）一张。 2. 实验方法： （1）观察卫星图象周边的经纬度注记和经纬度位置档记—竖短线（I）和横短线（-），观察时应特别注意在上下边是否有纬度注记，左右边是否有经度注记。 （2）把对应经纬度位置标记的内侧端点，用直线连接，构成整幅图象的经纬线网。 （3）检查纬线是否平行，纬线间距是否相等，经线是否平行（中低纬度），经线间距是否相等。 如果是在透明纸上连绘经纬线网，应把透明纸蒙在卫星图象上，并用透明胶带固定，然后按上述方法连绘。 （4）观察图象上各种符号和注记，对照教材有关内容了解其意义。 （5）用文字写出注记