《祝福》导学案[教师版].docVIP

第2课　祝　福 学习重点 1．记：积累文中重要的字词，积累鲁迅的名句。 2．读：了解写作背景，理清本文的情节结构，分析文中出现的人物形象，认识造成人物悲剧的社会根源。 3．写：学习并借鉴文中描写人物形象“画眼睛”的手法，写一个作文片段。 4．练：了解省略号的作用。 一、诵记名言警句 鲁迅名句 1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》 2．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》 3．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——《题三义塔》 4．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——《无题》 5．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？——《答客诮》 6．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——《无题》 二、了解文学常识 作者及背景 鲁迅(1881－1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论、尼采“超人”哲学和托尔斯泰“博爱”思想的影响。 1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，是五四新文化运动的主将。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》等。 《祝福》发表于1924年，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事反映了辛亥革命后中国农村的黑暗现实。1911年的辛亥革命虽然推翻了清朝政府的统治，但几千年的封建思想和封建礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女。她们受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重压迫。“忠臣不事二主，烈女不嫁二夫”“饿死事小，失节事大”的礼教观念流毒甚广。1919年的五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千年来遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生了。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①寒暄(xuān) ②朱拓(tà) ③烟霭(ǎi) ④悚然(sǒnɡ) ⑤踌蹰(chóu chú) ⑥不更事(ɡēnɡ) ⑦谬种(miù) ⑧俨然(yǎn) ⑨形骸(hái) ⑩桌帏(wéi) ?讪讪(shàn) ?唾弃(tuò) ?执拗(niù) ?蹙缩(cù) ?炮烙(páo luò) ?惴惴(zhuì) ?牲醴(lǐ) ?蹒跚(pán shān) (2)多音字 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(间或?jiàn?,空间?jiān?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(正月?zhēnɡ?,正派?zhènɡ?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(咀嚼?jué?,味同嚼蜡?jiáo?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(门槛?kǎn?,槛车?jiàn?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(拗断?ǎo?,执拗?niù?,拗口?ào?)) ⑥eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(炮火?pào?,炮烙?páo?)) (3)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(暄?寒暄?,喧?喧哗?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(霭?烟霭?,蔼?和蔼?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(渎?渎职?,赎?赎罪?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(骸?形骸?,骇?惊骇?,劾?弹劾?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(惴?惴惴?,揣?揣摩?,湍?湍急?)) ⑥eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(谬?谬种?,缪?绸缪?)) 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①间或：副词，有时候；偶尔。 ②出格：超越常规，与众不同。 ③踌蹰：也作“踌躇”，a.犹豫，迟疑不决；b.徘徊不进；c.研究，反复思量；d.从容自得的样子；e.心情沉郁。 ④歆享：神灵享用供品。 ⑤蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。也作盘跚。 ⑥沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。 ⑦不更事：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂世故人情。更，经历。 ⑧百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 (2)近义词辨析 ①鉴于·基于 辨析：“鉴于”含