“拥抱美好未来”研学案.docVIP

莲花山中学“教学互导，以学定教，教学相长”研学案 编号：lzjxhdzz94104 PAGE  PAGE 15 番禺区学科“研学案”评价表（通用型） 番禺区教育局教学研究室制 学校：番禺区石楼镇莲花山中学 学科：思想品德 时间：2013年3月21日 备课组成员胡敏仪、杜锦升课题第四单元第十课第四框 拥抱美好未来课时：1课时课型：新授课评价项目评价标准评价结果10864科学性 20分内容准确合理，符合课标和教材的要求学法指导符合实际学习水平和认知规律针对性 30分学习目标设计合理，可观察可测量学习的路线图清晰，有效引导学习突出对学习目标达成度的检测规范性 30分体现教学设计的思路，突出师生研学过程内容直观，层次清楚，容量恰当格式清晰，文本简洁，结构完整，逻辑性强操作性 20分体现学科和课型特征学习活动设计合理，面向全体，关注差异 等级ABCD(100-86)(84-70)68-5452-40综合评价：  第十课第四框《拥抱美好未来》研学案 课型：新授课 设计者：胡敏仪 审核者：九年级政治备课组 定稿日期：2013-3-8 班别： 姓名： 学号： 【导向】 （学习目标） 1、能够描述21世纪对人的素质提出的新要求； 2、懂得终身学习的意义，确立终身学习的观念，做好终身学习的准备，肩负民族振兴的使命； 3、了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，结合自身实际，做好升学和职业选择的心理准备。 （重、难点） 重点：1、懂得终身学习的意义，确立终身学习的观念，做好终身学习的准备，肩负民族振兴的使命。 难点：1、懂得终身学习的意义，确立终身学习的观念，做好终身学习的准备，肩负民族振兴的使命。 （学习方法） 自主探究法、案例分析法、成果展示法、小组合作学习法、讨论法。 （学习路线图） 明确目标——课前自学——课堂问题探究——小组合作交流——展示点评——拓展提升——评价总结 【导探】 （课前导学）（学习方法——自主探究，课堂展示） 初步了解课内知识：请您阅读课本P140—P144的全部内容，思考下列问题： 1、新世纪的新特点是什么？P 2、21世纪对我们的素质提出了哪些更新更高的要求呢? P 3、培养创新精神有什么意义？P 4、怎样培养创新精神？P 5、发扬团队精神有什么意义？P 6、终身学习有什么意义？P 7、终身学习对中学生有什么要求？P （课堂学习） 一、检查课前导学： 1、同学们积极展示个人学习成果； 2、老师协助同学们对课本知识进行标注； 二、小组活动：（学习方法——小组讨论，成果展示） 活动一：新新名词大有哪些信誉好的足球投注网站——课本P140“你的知识更新了吗？” （1）你能列举出代表必威体育精装版知识的名词吗？并简单介绍一下。 （2）这些新名词的大量涌现说明了什么？ 活动二：“了解社会动态” 同学们阅读材料，小组讨论问题： 职位名称性别素质要求薪资超市店长男男性35岁左右，高中以上学历，身体健康，充满工作激情；诚信稳重、务实进取、责任心强、抗压能力强；必须具备管理能力以及沟通、协调、组织、社交能力。6000元/月以上，具体面谈生鲜部主管男30岁左右，男性，身体健康，高中以上学历；5年以上连锁超市生鲜部管理经验，2年以上同等岗位工作经验；吃苦耐劳，任劳任怨、抗压能力强。3000元/月以上营 业 员不限吃苦耐劳，学习领悟能力较好、工作认真负责、踏实肯干、有良好的服务意识、反应敏捷、品行端正。1700元/月以上○结合材料，归纳出21世纪需要什么素质的人才？ 活动三：“生活中需要创新” 同学们阅读材料，小组讨论问题： 亚运会之后，来广州旅游的人越来越多，广州的手信店也多了起来，这些手信店都不约而同地推出了一些既有广州特色，又有一定的使用和收藏价值的纪念品，如：印有广州轮渡油画版的相框、印有广州早茶插画的T恤、印有广州地图的丝巾、还有立体木棉花香座等。 （1）你能设计一款既可以体现广州文化特色，又有使用或收藏价值的纪念品吗？小组内交流一下你的创意。 （2）我们身边有哪些创新？联系自己的学习、生活实际列举。并谈谈怎样才能培养自己的创新能力？ 活动四：“团队精神大家谈” 2012年cctv体坛风云人物颁奖典礼中，中国游泳队因在伦敦奥运会中获得5块金牌，打破3项世界纪录﹑2项奥运会纪录这个中国有史以来的游泳