第六章-听觉障碍.ppt

第五章 听觉障碍儿童的 心理咨;听觉障碍是指因听觉系统某一部位;听力损失程度与生活声音对照图;听觉障碍儿童的心理特点??（一;（3）运动觉、触觉、震动觉更显;2.记忆特点。?（1）无意记忆;3、思维特点（1）思维内容具体;4.听觉障碍儿童的语言发展特点;（二）听觉障碍儿童的社会性发展;2.意志品质特点?意志是人们自;3.社会性发展特点??（1）聋;4、个性特点?1、脾气倔强，好;影响听觉障碍儿童心理健康的因素;影响听觉障碍儿童心理健康的因素;自身生理缺陷带来的认知障碍、交;听障儿童心理健康教育现状1、聋;维护听障儿童心理健康的对策--;无标题;无标题;（一）智力障碍的定义 智力障碍;该定义与以往的定义相比较，至少;③对发育期间的解释是0-18岁;（二）智力障碍的流行率智力障碍;有三项基本上被公认的原因来解释;二、智力障碍的表现及其原因不同;除了智力功能的表现不???外， 适;4、极重度的智力障碍：程度相当;无标题;大脑受损会使作为心理活动生理机;鲁宾斯坦为了形象地说明维果茨基;其次，弱智儿童与家庭成员的关系;最后，弱智儿童在普通教育机构里;无标题