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第二板块 考纲解读 夯实基础 ;;考查追踪;;考点38; 【2014广东】2014年5月24日，《一条丝路两城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》、《贵妃醉酒》选段与歌剧《我的太阳》、《图兰朵》在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是（ ）　　 A. 展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感 B. 开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界 C．对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力 D. 文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机;考点39; 美国东部时间2015年1月1日，台湾的青天白日满地红旗在华盛顿双橡园升起，这是台驻美代表处时隔36年在这个曾经的“大使官邸”再度举办升旗仪式。; 3.弘扬伟大的民族精神。 ⑴民族精神的内涵： 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 ⑵为什么要弘扬民族精神？ ①民族精神是民族文化的精髓，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 ②民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 ③民族精神具有凝聚和动员民族力量的作用。 ④民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 有利于激发爱国热情，增强民族凝聚力和战斗力。 有利于在国际社会上展示自强自信、团结的民族形象，提升我国的国际影响力，增强我国的综合国力。 有利于促进社会主义精神文明建设，为全面小康社会建设提供强大的精神动力。 有利于发扬我国民族文化的优良传统，有效抵制腐朽文化的入侵。 有利于发扬奉献精神，实现人生价值的升华。; 3.弘扬伟大的民族精神。 ⑶怎样弘扬和培育民族精神？ 加强精神文明建设 大力宣传社会主义核心价值体系，加强思想道德建设 加强对公民的爱国主义教育，增强公民对国家的认同感和归属感 继承和发扬中华民族的优良传统 ⑷中学生以怎样的实际行动弘扬培育民族精神？ ①青少年要积极学习和弘扬中华民族的优良传统。 ②青少年要树立远大理想，增强社会责任感和历史使命感。 ③要努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新能力和实践能力。 ④积极参加各种爱国主义教育活动和社会实践活动。 ;【2014广东】2014年4月27日，在重庆万州港码头考察的李克强总理对“棒棒”们深情地说：你们很了不起！推动中国发展需要负重前行、爬坡越坎、敢于担当、不负重托的“棒棒精神”。总理的话告诉我们（ ） ①建设中国特色社会主义需要大力倡导和发扬艰苦创业的“棒棒精神” ②“棒棒精神”是伟大民族精神的核心内容 ③要敢于担当，为实现共同理想而努力 ④“棒棒精神”能为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ;2014年2月27日，十二届全国人大决定：将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。对此理解不正确的是（ ） A．有利于让中国人民牢记历史，倍加珍视和平 B．目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感 C．既是对逝者的缅怀，也是对生者的时时警醒 D．有利于增强国民的忧患意识，维护国家安全;第二板块 考纲解读 夯实基础 ;;考查追踪;;新中装 ;设计思路：古为今用、中西合璧、和而不同、着眼未来。 设计主题： “各美其美，美美与共”。既彰显中国文化的博大精深，又尊重各经济体文化的多样性；既体现中国风韵，又展示时代精神；既服务会议，又着眼未来。 ;考点39;考点40;（个人）如何提高对民族文化的认同感？ 可以按照九年级课本的小纸条记 ⑴继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。 ⑵取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 ⑶宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中华源远流长、博大精深的文化。 ⑷在走向世界的同时，我们不能迷失自己，失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。　 ;树立社会主义核心价值观。 ⑴内涵： ①从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”； ②从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”； ③从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。 ⑵谈谈青少年如何弘扬社会主义核心价值观，传递正能量？ （个人） ①增强自己的社会责任感，热心公益，积极承担社会责任。 ②自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 ③树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界。 ④要善于辨别各种消极文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。 ⑤学习中华文化传统文化，继承