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2015年高考语文一轮复习：回扣教材，系统梳理 2015级语文科复习，于我们来说已经展开。第一轮复习的一个重要内容就是“回扣教材，系统梳理”，如何将这一工作落到实处呢，笔者采用的步骤与方法如下： 　　首先教师引导学生在做2014年四川卷高考题基础上进行如下表格分析： 　　2014年四川语文高考卷教材考查情况一览 　　得出结论：四川高考语文考有课内，根在课内，要重视教材回扣与梳理。 　　其次要明确梳理的内容，图表如下： 　　高中必修语文教材梳理内容 　　最后，也是最重要的，这就是活动式梳理安排。 　　教材梳理不是炒“回锅饭”，走“回头路”，要通过活动来实现. 　　根据如上教材梳理内容，进行如下常规和非常规语文活动 　　1、常规活动：指的是固定的长期坚持的语文活动 　　（1）汉字听写：全班按序轮留进行，间天一次，全班参与。 一人主持，主持者需准备五个词，课内三个，课外两个。词读两遍，词义解释一遍。 　　三人上黑板展示。 　　（2）课文素材解读 　　“课文素材解读”融于课前三分钟演讲中，间天一次。演讲的内容还可以是时闻评析、美文推荐。 　　课文素材解读。先是就课文确立素材解读角度，可以是整体解读，也可以是局部解读。如《沁园春·长沙》由整体，可确立话题“责任与胸怀”，局部可以是“自由”“勇气”“年轻”等。 　　课文素材要形成微作文，重心放在“感悟”上。示例如下： 　　真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》 　　看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人、感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然、感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。我们对许多我们认为是理所当然的事，都应怀有一颗“感恩的心”。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。我们既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。 　　责任与胸怀——《沁园春·长沙》 　　在那个时代，当时革命运动正蓬勃发展。时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！ 　　（3）每日晨读 　　主要是初高中必背诗文。 　　还是可以是常见多音字、容易读错音的字以及易混熟语、双面成语等。 　　2、非常规活动，指的是非固定的、阶段性活动。 　　（1）现代文基础（字音、字形、词语）和文言文基础（通假字、多义词、词类活用、古今异义、文言句式及翻译）集中梳理与交流。 　　以册为单位，最好是表格一览式。 　　（2）十部名著知多少 　　以竞赛活动的形式进行。 　　（3）将课文中的“梳理探究”与相应考点复习结合进行。 　　（4）将“表达交流”与写作活动结合起来进行。 　　回扣教材，进行梳理，其作用，一是积累，二是运用，作用不可低估。 　　我们不能为了高考，就放弃教材，就放弃教材回扣与梳理。