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圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE  PAGE - 8 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 模拟原创·预测 一、选择题 1.(2016·株洲模拟)下图所示为青蛙的发育过程,其中省略号包含以下哪些变 化　(　　) ①细胞生长　　②细胞分裂　　③细胞分化　　④细胞衰老 A.②③ B.①② C.①②③ D.①②③④ 【解析】选C。受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长出后肢,再长出前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙,即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙。题图青蛙的发育过程中,省略号包含细胞生长、细胞分裂和细胞分化的过程。 2.杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物,下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是　(　　) A.其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织 D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成 【解析】选B。本题考查动物体与植物体的结构层次。杜鹃鸟属于鸟类,杜鹃花属于被子植物,二者结构和功能的基本单位都是细胞,但杜鹃鸟细胞质内没有叶绿体;杜鹃鸟有系统层次,杜鹃花则没有,杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次;杜鹃花没有结缔组织;杜鹃鸟没有根、茎、叶等六种器官。 3.下图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系,下列有关说法正确的是　(　　) A.a过程表示细胞分化 B.植物体通过b过程形成不同组织 C.图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质的一半 D.图丁在构成植物体的结构层次上叫系统 【解析】选B。本题考查植物体的结构层次及其关系。a过程表示细胞分裂,b过程是细胞分化形成不同组织,图乙中两个子细胞中遗传物质与图甲细胞遗传物质是一样的,丁在结构层次上叫器官。 4.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题进行的回答,其中正确的是　(　　) 编　号①②③④器官名称心脏唾液腺脊髓股骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织A.①②　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　D.②④ 【解析】选D。本题主要考查各种组织的分布。构成心脏的主要组织是肌肉组织,唾液腺以上皮组织为主,脊髓以神经组织为主,股骨以结缔组织为主。 【知识拓展】怎样区别组织、器官和系统 (1)组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞联合在一起形成的,是构成器官的基本成分。 (2)器官:由不同组织按一定次序结合在一起(以一种组织为主),构成具有一定形态并完成一定生理功能的结构,如胃、肠等。 (3)系统:许多器官“联系”起来,成为能完成一系列连续性生理机能的体系,称为系统,如胃(器官)由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织组成,而胃、肠、肝、胆等众多器官组成消化系统。 5.下图表示某细胞分裂过程中染色体含量曲线,正确的是　(　　) 【解析】选A。解答本题的关键是正确认识细胞分裂过程中染色体变化的过程。染色体先加倍再平均分配到两个子细胞中。因此从曲线图上表现出在某一个时间段染色体加倍,过一段时间染色体数量再减半,保持与原来相同,A项正确。 6.(2016·威海模拟)下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是　(　　) A.它们的个体发育起点都是受精卵 B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官 【解析】选C。无论是动物体还是植物体,相同点是:个体发育起点都是受精卵,基本单位都是细胞,通过细胞分化形成组织,不同的组织构成具有一定功能的器官;不同点是:植物体没有系统这一层次,动物体有系统这一层次。大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官。 7.下列关于细胞知识或实验方法的叙述,正确的是　(　　) A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B.将低倍物镜换成高倍物镜后,视野变亮,视野中的细胞变大、数目变少 C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 D.用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹,这样制成的玻片标本叫涂片 【解析】选C。本题考查细胞和实验方面的知识。病毒没有细胞结构,细胞不是所有生物结构和功能的基本单位。将低倍物镜换成高倍物镜后,视野变暗,不是变亮。用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹,这样制成的玻片标本叫装片而不是涂片。 8.下图中表示组织的是　(　　) 【解析】选C。本题考查组织的概念及识别。组织是由一群形态相似、结构功能相同的细胞组成的。图中A是番茄,从结构层次上来说属于器官;B是玉米,从结构层次上来说属于植物体;