五年级《科学》上下册观察实验制作评价标准.docVIP

五年级《科学》上册观察实验制作评价标准 总编号： 名称：水蒸发时的温度变化 目的：认识水蒸发时周围环境温度的变化 器材：温度计、低于室温的自来水、水杯 操作步骤 操 作 要 点 得分 1.测室温1.用温度计测量室内的气温； 2.将温度数值记录下来； 22.测水温1．把温度计放入略低于室温的自来水中，测量水温； 2．将温度数值记在记录表中；（注意轻拿轻放） 2 3.观察把测量了水温的温度计从水中拿出来后，马上进行观察，温度计上的温度是升高，还是降低？ 2 4.记录 把观察到的结果记录在记录表中。 15.整理器材 整理器材，放回原处。 1总编号：32 05 02 1 （总序数 册数 课数 第几个实验） 名称：给水加热 目的：学会做水的沸腾实验 器材：酒精灯、三角架、温度计、烧杯、石棉网、两个铁环 操作步骤 操 作 要 点 得分 1.组装仪器1.在铁架台上安装两个铁环； 2.把石棉网放在下面的铁环上； 3．把烧杯装上水（不超过容积的2/3），放到石棉网上； 4．把温度计挂在上面的铁环上，并把液泡浸入烧杯的水中，不碰底和壁。  12.点燃酒精灯 按使用酒精灯的方法，点燃酒精灯，并把酒精灯放在石棉网的下面，用外焰加热。 2 3.加热持续加热烧杯里的水，观察水在加热过程中发生的现象，把观察到的现象记录在教材提供的表格中。 4 4.熄灭酒精灯 按使用酒精灯的方法，熄灭酒精灯。 15.实验总结 通过实验说明：把水加热到100摄氏度，水会迅速变成水蒸气从水面冲出，使水翻滚起来，这种现象叫沸腾。 1 7.整理器材 整理器材，放回原处。 1 总编号：33 05 03 1 名称：水蒸气的凝结实验 目的：学会做水蒸气凝结与温度的关系的对比实验 器材：玻璃杯2个、玻璃片2块、温水、试管夹、酒精灯、火柴 操作步骤操 作 要 点 得分 1.选择器材1.取一样的试管2个；烧杯1个 2.往烧杯中倒入适量的不冒气的温水 3．在两支同样大的试管里分别倒入同样多的冷水和热水。 3 2.实验过程1.把两个试管同时放到盛温水的烧杯口上方 2、分别观察两支试管底部有什么变化 2 3.实验对比1.比较上述2个试管有什么相同的地方； 2.比较上述2个试管有什么不同的地方。 2 4.实验总结1.实验说明，水蒸气遇冷可以变成水； 2.实验可以用箭头和文字来表示。水蒸气遇冷水 2 5.整理器材 将实验器材放回原处。 1 总编号： 名称：探究水变成冰的的温度条件 目的：通过实验，了解水变成冰的温度条件。 器材：外壁涂黑或深色的金属罐头筒、烧杯、试管、冰块、食盐、水、温度计 操作步骤操 作 要 点 得分 1.制作食盐浓溶液1.取一只烧杯。 2.往烧杯中放入食盐颗粒，使之溶于水，直到再也不能溶于水为止。 3 2.放入冰块1.在外壁涂黑或深色的金属罐头筒里放一些碎冰块。 2．冰块约占1/3-1/8金属筒的体积。 2 3.倒入食盐浓溶液将浓盐水倒入金属筒中。  2 4.测量筒内盐水温度测量筒内此时金属筒内盐水的温度，并记录。 1 5.测量试管内水的温度 1．将盛有半试管水的试管浸入金属筒内的盐水中。 2．同时测量此时试管内水的温度，并记录。 26．观察测量1．观察测量试管中水的变化。 2．当试管中水开始结冰时，测量此时的温度： 3．记录试管里水开始结冰时的温度； 4．记录金属筒内的温度； 5．观察金属筒外壁的变化。7．整理器材整理器材，放回原处。总编号：34 05 05 1 名称：雨的形成模拟实验 目的：初步学会做雨的模拟实验 器材：三脚架、石棉网、酒精灯、水烧杯、瓷碟子、布、火柴、小盒 操作步骤 操 作 要 点 得分 1.准备实验 装置 1.在三脚架上，放上石棉网； 2.将盛有水的烧杯放在石棉网上。 2 2.点火加热 1.点燃酒精灯，火柴棍放入小盒里； 2.将酒精灯放到三脚架下，给烧杯里的水加热。 2 3.模拟雨的 形成当烧杯里的水冒热气时，将瓷碟子斜举在烧杯 热气上方； 2.观察瓷碟子上用什么变化。 2 4.熄灭酒精灯 用灯帽盖灭酒精灯。 1 5.实验分析 1.此实验中，烧杯中的水表示自然界的水，酒精灯的火表示温度，瓷碟子表示空中的大气层，瓷碟子上的水表示雨滴； 2.说明雨的成因。 2 6.整理器材 整理器材，保持整洁。 1 总编号：35