第9章心理学基本技能.pptVIP

第九章 心理学基本技能;第一节 心理咨询 第二节 心理评估 第三节 心理测验 第四节 心理治疗 ;第一节 心理咨询;二、心理咨询的基本过程;三、心理咨询的形式与原则;*;（二）心理咨询的原则;第二节 心理评估;二、心理评估的常用方法;（二）会谈法;;（三）调查法;（四）心理测量法;（五）作品分析法;第三节 心理测验;二、常用的心理测验及其量表;由美国心理学家韦克斯勒编制的韦氏量表有三种：;（二）人格测验;;;2.投射性测验 （1）洛夏墨迹测验 （2）主题统觉测验;（三）症状自评量表（SCL-90）;构成：10项因子 共90个题目;SCL-90的统计指标主要两项，即总分和因子分。;（五） 抑郁自评量表（SDS） Self-rating depression scale ;SDS标准分的分界值为53分 ?53～62分为轻度抑郁 ?63～72分为中度抑郁 72分以上为重度抑郁;;标准分=总粗分×?1.25后取整;第四节 心理治疗;二、常用的心理治疗方法;（二）行为治疗;操作步骤：; （女生：害怕听一位青年教师上课，更害怕老师单独与她谈话） 编号 事件 焦虑程度 　　　　　　　　 1 闲聊时，一位同学提到这位老师。 5 2 早晨起床后，记起今天有这位老师的课。10 ?3 预备铃响了，向教室走去。 20 4 自己坐在教室后排，教师进教室。25 5 开始讲课，不敢看讲台。 30 6 坐在中间一排，强迫自己注视老师。40 7 坐到前排，注视老师，碰上老师的目光。50 8 老师在教室巡视，在自己旁边停下来看自己做练习。60 9 老师课堂提问，点名要自己回答。 70 10 课间休息，老师在自己座位旁坐下，向包括自己在内的一群同学闲谈。80? 11 在教室，老师同自己一个谈话，有目光接触。90 12 在教师办公室单独谈话，目光接触。? 100;（三）认知疗法;小故事;另一个秀才也同时看到了，一开始心里也“咯登”了一下，但转念一想:棺材，棺材，噢！那不就是有“官”又有“财”吗？升官发财！好！好兆头，看来这次我要鸿运当头了，一定高中。于是心里十分兴奋，情绪高涨，走进考场，当下文思如泉涌，下笔有如神助，最后果然一举高中。回到家里，两人都对家人说： 那“棺材”真是好灵验！;左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。;认知疗法操作步骤：;（四）精神分析疗法 （五）人本主义疗法 （六）催眠疗法 （七）森田疗法