教育暨青年局成人教育中心的工作及展望.docVIP

PAGE  PAGE 2 教育暨青年局成人教育中心的工作及展望 區錦明 （教育暨青年局成人教育中心主任） 澳門的成人教育主要從1950年代開始，當時由一些民間社團舉辦識字班、識字學校等，以提高市民的文化水平。其後，隨著澳門經濟文化的發展，對成人教育的需求亦同步增加，吸引了不少外地的教師來澳開辦成人教育的培訓課程，而當中又以語言及商業方面的培訓最受市民歡迎。至八十年代，澳門首間大學設立了專為成人培訓的學院，把高等教育與成人教育連繫一起，從而把澳門的成人教育推展到一個新的階段。九十年代，各民間社團大力推展成人教育，新開辦的私立成人教育機構如雨後春筍，從開辦的培訓班數目或參與的人數，都達到了前所未有的高峰。 八十年代開始，澳門政府一直致力推動成人教育的發展，一方面對私立成教機構在財政及設施上作出支援，另一方面亦積極籌辦成人教育中心，主力承擔起本澳成人教育的推廣工作。至1994年6月，教育暨青年局轄下的成人教育中心正式投入服務。中心佔地面積達一萬七千平方呎，內設培訓室、電腦教學室、展覽廳、自修室、上網吧、圖書室及成教資料室等。中心的工作目標是推動本澳成人教育及公民教育的發展，同時亦致力為市民提供一個理想的自學環境和休憩空間、鼓勵他們在空餘時間繼續進修，藉以提升自我，迎合社會的急速發展的需要。 成人教育中心的設施都是向市民開放的，間放時間逢星期一至星期六由上午九時至晚上十時半，星期日由上午九時至下午六時。每天中心接待的人數多達八百人，單是到圖書室和自修室自學的市民，平均每天便有五百多人。此外，更有不少市民到中心欣賞展覽、參與培訓及使用寬頻上網等，成教中心成為了市民學習和休憩的重要場所。為了向市民提供更優質的的服務，中心正努力不懈、不斷改進及完善相應的設施，為市民營造一個理想的學習環境。 推廣公民教育是本中心一個重要的工作方針，為了實踐這個目標，中心定期舉辦公民教育展覽及講座、印製宣傳品、透過電台廣播公民教育，以及舉辦認識澳門遊、公民教育活動日等。開展各類型的活動，以不同的層次、多種的渠道讓市民更能明白和體會公民的權利與義務，繼而自我提升，成為一個具有健全人格的良好公民。 在推動成人教育方面，成教中心積極開辦各種資訊教育、語言教育、經濟管理、家庭教育及博雅教育等短期培訓課程，讓本澳的市民有更多進修和學習的機會。此外，中心亦致力協助民間社團及機構發展成人教育，除本身開辦培訓外，亦把部份課程交由民間機構承辦。這樣可以使開辦的培訓在時間及地點上更有彈性，更方便市民參與學習，同時，亦有助推動相關機構的發展。而更重要的是，通過本中心吸納的學員在參與這些機構的培訓後，更有可能成為這些機構未來發展的潛在動力，支持它們繼續開拓和發展本澳的成人教育。 為配合本澳成人教育的發展，成教導師必須走向專業化。因此，中心有系統地開辦成人教育導師專業培訓課程，邀請國內、台灣及香港的教授和講師來澳授課，為政府及民間成教機構的導師作培訓，藉以提升師資的水平及教學質量，促使本澳的成人教育更快地邁向專業化。此外，中心亦逐步完善成人教育資料庫，透過收集、整理本地區以及世界各地的相關資料，為本澳的成人教育工作者提供了一個研究及交流的基地。 為了向市民推廣終身學習，本中心設立?? “成人教育資訊網站” 及將出版 “終身學習資源手冊”，藉此向市民提供更多學習的訊息與途徑。 “成人教育資訊網站” 是一個連接本地大部份成人教育機構的資訊網絡，內容除了介紹本澳成教機構的必威体育精装版消息外，還會搜羅各地的教育資訊、自學網站、實用網址、法例規條等，讓市民可以輕鬆自在地透過網站進行多方面的學習和交流。“終身學習資源手冊” 是一本匯集本澳各教育機構、圖書館、社區中心、博物館、文化中心等教育及文化組織的學習資源實用手冊，讓市民對本地的學習資訊一覽無遺，從而把握每個學習的機會。這樣，不但有助成人自我提升，更可促進社會學習的風氣，讓本澳得以全面邁向終身學習型的社會體系。 二十一世紀是資訊科技高速發展的年代，我們有必要為成人教育的發展制定新的方向及模式。為社會繼續培訓更多成人教育的專業人員、改善成教課程的質量、開辦更多切合社會發展的實務培訓課程；與本澳的民間機構更緊密合作、進一步完善對民間成人教育機構的資助制度等；在編制教材、提供成教資訊、發展成教資訊網、完善成人教育資料庫等多個領域內，相互配合，全面地開展工作。