8西峡县2014年中考九年级化学复习计划及实施意见.docVIP

PAGE  第PAGE 5页 共 NUMPAGES 5页 西峡县2014年中考九年级化学复习计划及实施意见 一、复习规划 复习规划按四轮复习法进行。时间段安排如下： 1、开学至3月20日，授完新课内容，做完基础实验和部分选作实验。采用自编整合资料对学生进行训练与单元达标检测。 2、3月21日至4月22日，进行第一轮的复习，具体的任务如下： 第一单元 走进化学世界 ⑴化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作）； 第二单元 我们周围的空气 ⑵空气的组成与污染防治； ⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化； 第三单元 物质构成的奥秘 ⑷分子和原子； ⑸元素和元素符号； ⑹相对原子质量和相对分子质量； 第四单元 自然界的水 ⑺水及水的污染防治； ⑻氢气的制法、性质、用途； 第五单元 化学方程式 ⑼核外电子排布的初步知识及化合价； ⑽质量守恒定律及其应用； ⑾根据化学方程式的计算； 第六单元 碳和碳的氧化物 ⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）； 第七单元 燃料及其利用 ⒀常见的有机化合物； 第八单元 金属和金属材料 ⒁铁和铁的化合物； ⒂生铁、钢和常见金属； 第九单元 溶液 ⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）； ⒄混合物的分离与提纯； ⒅化合物的电离与溶液的导电性； 第十单元 酸和碱 ⒆常见的酸、碱及其通性； 十一单元 盐 化肥 ⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料； 第十二单元 化学与生活 （21）初中化学与社会生活的联系。 3、4月25日——5月27日：第二轮——专题复习阶段 建议按四大块（基本概念基本理论、元素化合物、实验、计算）复习，侧重于元素化合物的复习，在复习元素化合物时穿插基本概念基本理论和实验的运用，计算部分可以进行专题分类了解，要求及训练不要拔高。 4、5月30日——6月18日：第三轮——综合复习阶段，心理辅导，中考模拟考试，强化训练。 5、6月19日至中考前，第四轮自由复习阶段。反思、归纳、梳理、心理调适。 三、教学要求 总体上要认真研讨初中化学新课程标准和河南省中招考试说明，全面把握2014年化学命题的指导思想、命题原则、考试范围与内容、试卷的形式与结构、试题类型、试卷特点，增强复习的针对性、时效性。 1、参照以上教学进度，结合本班、本校的实际，拟定出相应的切实可行的教学方案，以保证化学教学有序进行。 2、要特别激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。 3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。 4、激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让化学教学充满新的活力；营造创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。 5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。 6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究，而且还能 优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度、增大课堂容 量等；多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。 7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，热爱科学的精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感等。 8、要认真研究“中考范围”。研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。 9、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作等水平不断提高，适应教育发展的需要。 四、教学措施： 应从宏观、微观及心理等方面进行调整和调控，以提高学生复习效率，具体从以下几个方面入手： 1、讲究策略，读透教材。 第一轮的复习，按教材的单元进行，复习内容要做到细致全面，复习时应用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线，织成网，形成有序的知识系统。将前后内容注意融会贯通，注意问题的迁移和重组，注意知识与生活的紧密联系。例如：环保问题每年必考，读书时应注意有关空气、水、土壤等内容的复习，抓住污染途径，防治措施等考点，切实做好查漏补缺，以不变应万变。 2、有的放矢，稳扎稳打。 第二轮复习，按四大块（基本概念基本理论、元素化合物、实验、计算）复习，研究近几年中考中的热点、重点问题进行复习。复习时把同类型的题目放在一起反复练习，通过观察、比较、分析掌握题型。例如：数据分析型计算题在近几年的化学考试中出现频率较高，可