2017年广东省高中学业水平测试生物考点与练习必修2遗传与进化.docVIP

2017年广东省高中学业水平测试生物知识点 必修2：遗传与进化（3） 58、基因重组的概念及实例（A） 【概念】：生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_________的过程。 【种类】： ①、在生物体通过减数分裂（减数第一次分裂后期）形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合； ②、发生在减数分裂形成四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体上的等位基因的交换（交叉互换），③、基因工程 【实例】：①一母生9子，个个皆不同 ②杂交育种 ③转基因育种 【结果】：产生了新的___________。 【意义】：为生物变异提供了丰富的来源；为生物进化提供原材料；是形成生物多样性的重要原因之一。 例题1、俗话说“一母生九子，连母十个样”这种现象在遗传学上称为“变异”，引起这种“变异”的原因是 A、自然选择 B、基因重组 C、染色体变异 D、基因突变 例题2、（多选）下列关于基因重组的说法，正确的是 A、有性生殖可导致基因重组 B、等位基因的分离可以导致基因重组 C、非同源染色体上非等位基因的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换可导致基因重组 D、无性生殖可导致基因重组 例题3、（多选）人类能遗传的基因重组常发生在 A、减数第一次分裂的后期 B、四分体时期 C、减数第一次分裂的间期 D、有丝分裂的间期 59、基因突变的概念、原因、特征（B） 【概念】：DNA分子中发生碱基对的________、________和_________而引起基因结构的改变. 【原因】：物理因素。如：紫外线、X射线、宇宙射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。 化学因素。如：亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基。 生物因素。如：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。 【特征】： ①、基因突变在自然界是普遍存在的（普遍性）②、基因突变是随机发生的、不定向的. ③、在自然状态下，基因突变的频率是很________的。 ④、多数是___________的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境 。 【意义】：基因突变是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。 例题1、人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因 A、基因突变 B、基因重组 C、染色体结构变异 D、染色体数目变异 例题2、一般情况下，不会诱发基因突变的因素是 A、紫外线 B、亚硝酸 C、Rous肉瘤病毒 D、维生素C 例题3、用紫外线照射培养的细菌，可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖，木糖、麦芽糖等碳源的多种变异体，这说明 A、基因突变具有不定向性 B、紫外线照射只能得到碳源利用异常的突变型 C、不适用紫外线照射，细菌的基因不能发生基因突变 D、紫外线照射是细菌进化的主要原因 例题4、下列细胞中最不容易发生基因突变的是 A、正在分裂的蛙的红细胞 B、人的神经细胞 C、正在分裂的精原细胞 D、造血干细胞 60、染色体结构变异（A） 【实例】猫叫综合征 （第5号染色体部分缺失） 【类型】缺失、重复、倒位、易位 61、染色体数目变异（A） 【类型】一类是细胞内个别染色体的增加或减少（如21三体综合征：多了一条21号染色体）；另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。（如：三倍体无子西瓜） 【染色体组】：细胞中的一组非同源染色体（二倍体配子），在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。染色体组数的判断： 染色体组数=细胞中任意一种染色体的条数（同一种形态的染色体有几条就是几个染色体组， 如右图含__个染色体组)；染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数（如AAa,就有__个染色体组） 【与基因突变的区别】染色体变异可以用光学显微镜看见，基因突变是看不见的。 【二倍体、多倍体】由_______发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。 【单倍体】体细胞中含有本物种_______染色体数目的个体，叫单倍体。二倍体生物的单倍体植株长得弱小，而且高度不育。 例题1、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染