初中考英语研讨会教学课件1.pptVIP

以课标为本，科学备考，挑战高分 ; 方向比努力重要 能力比知识重要 ;1.研究课标； 2.研究考试说明； 3.研究近三年宁夏的中考作文试题。 目的：知己知彼，高效复习，科学应试。 ;九、写作(共A、B两部分。必须都做答。满分15分) (A)(共5小题，满分5分)根据所给的图和提示词语，各写一句意思完整、语法正确的句子。必须用上全部提示词语。 (B)(10分)请根据内容要点提示，用英文写一篇简要介绍四川汶川大地震中舍己救人英雄谭千秋老师的短文。字数80词左右。起始段已给出，不计人总词数。 内容要点如下：1．谭老师个人简况：1957年生于湖南；大学毕业后，在四川德阳 一所中学教书；外表严肃，对学生要求严格，深爱学生。 2．谭老师英雄事迹：汶川地震时，他在上课。教学楼坍塌时刻，用身体保护4名学生英勇献身，4名学生得救。 3．你的感受及愿望。 参考词语：1．graduate from a university大学毕业；2．be strict with... 对……严格； 3．the Wenehuan earthquake汶川地震； 4．collapse坍塌；5．deeds事迹。 Tan Qianqiu was born in 1 957 in Hunan province．After graduating from Hunan University，he taught politics in a middle school in Deyang city，Sichuan province．He had taught there for 27 years．____________________________ ________________________________________________________________________________________________ ;;九、写作（共15分） 假定你是赵方，今年暑假你将和父母一起去上海参观世博园，火车票已买好。请根据下表信息给你在上海的好友Jenny写一封信，告知她你们的行程安排，并与她约定一个见面的时间。字数：80词左右。信的首尾句已给出，不计入总词数。 ; ;与08年的作文相比09、10年的作文分值大，难度大，字数多，答题风险增加。书面表达旨在加强对学生初步写作能力的测试，但10年的命题中给考生提供了英文较多的写作信息，让考生有东西可写，知道怎么写，所以考生对此题不再会出现思路茫然，无从着手的现象。从近三年的书面表达来看，书面表达的题材有如下特点：1、题材丰富，具有一定的教育性：2、素材是学生经历过或可能经历到的，便于学生写出真情实感；3、命题贴近学生生活，体现人文关怀。; 试卷中常见错误举例分析;（5） 审题不清。 关键信息表达不清楚不全面，5个要点不全，写2-3个，侧重一点过多发挥，如唱的什么歌，自己喜欢的歌。过多发挥说个人感受，怎样学英语，明显跑题。时间：没出现时间，表达不清，句子表达不正确，句子无谓语。11th May, in, at , on （6） 缺乏写作技巧，布局衔接能力差，文章无结构，无层次，无逻辑性，不分段不分层，表达随意，主观想法多，叙事能力差。遇到不会的单词可以变换表达。如不会说猜谜，可说we played some guessing games. We asked and answered some questions.; ;（一）、切题：用足所给材料，写作最简单的英文句子，千万别漏了所给的“要点材料”； （二）、强化英语“句子结构”的意识：人（物）+ 干（是）（宾语或表语）+ 其他（时间、地点）； （三）、确立句子中“动词的时态及动词的书写形式”最重要：依据文义或句子的意义，确定使用正确的时态并使用准确的动词形式。“干”什么，什么“时间、环境、条件”下“干”的，要明确动词的时态，一旦动词的时态使用错误，加上主语不明确，基本上就“完”了。有时不止是只用一种时态，要用二、三种时态。;中考写作常用的时态有： ①、一般现在时（介绍、描述某人、物的多用）； ②、一般过去时（记述过去的事件，日记、过去的活动多用）； ③一般将来时（陈述要去做的事情或打算）； ④现在完成时（已经做了的事情，特别注意 for + 多长时间的表达）； （四）、要注意在写作的句子中“词汇、词组、短语、句型”的正确搭配与使用; （五）、“回头看”是否有以上所提示的错误：写作之前最好能先写在草稿纸上，然后经“修整”后工整地抄在作文的答题卡上。; ; 常 用 关 联 词 语 举 例; 常 用 关 联 词 语 举 例; 高级句型与高级词汇