《果园机器人》导学案课件.ppt

【学习目标】 1．正确流利地朗读课文。 2．了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。 【教学重点】 了解果园机器人的有趣设计，知道它给果农带来的喜与忧。 【教学难点】 培养学生独立阅读的能力，激发学生对科学的热爱之情及探索科学的欲望。 ;阅读提示：; 自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想：课文主要讲了什么样内容？ ;词语我会读;选词游戏;1、自由读课文，果园机器人是什么样子的？有什么特点？ ? 2、轻声读2--5自然段，说说你认为果园机器人必威体育精装版奇有趣的地方是什么？用“____”画出有关句子，读一读。 ;课文写的果园机器人是怎样的？; 作用; 有趣一：如果没有电，它们会“罢工”的。不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。;能源来源;①适合果农，所以叫（ ）。 ②会（ ）、（ ）、（ ）。 ③工作时不用（ ），也不用（ ）。 ④只要“吃”（ ），就会 自己充电。 ⑤听懂主人的指挥，摘（ ）。;拓展：充分发挥你的想象，你认为机器人除了能帮果农摘果子，还能干什么呢？; 1、大人上班，小孩儿没人照顾，我会想，请（? ）来帮忙，小孩不能总呆在家里， 我会想，请（? ）陪孩子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、唱歌，我会想，能不能（ ? ）呢？;当堂检测;当堂检测;2、用加点的字造句。 这些机器人只要捡起地上的水果吃，就能不停地工作。 ?______________________________________________________________________ ;拓展阅读;2、选择正确的答案序号填在括号里。;(3)“擒油龙”的意思是 （ ） A.抓住像油一样滑的龙 B.开采海底的石油 C.石油管道像龙一样长 ?(4)文中第六自然段的意思是 （ ） A在农村，机器人种植庄稼。 B机器人在农村的作用。 C在农村，机器人披星戴月，成为第一代“铁农民”。 ;机 器 人;探测机器人;踢足球的机器人; 2005年10月13日，在南京奥体中心主体育场的上空，刷着银漆的机器人在钢索的牵引下缓缓地??主体育场北面的火炬台靠近。在将近三分钟的飞翔后，这个命名为“中国飞人”的机器人点燃了火炬。;做家务的机器人;;　　聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。