专题3胚胎工程1轮复习课件[高3生物].pptVIP

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专题3胚胎工程1轮复习课件[高3生物]

专题三 胚胎工程;操作对象:早期胚胎和配子 技术手段:胚胎移植、体外受精、 胚胎分割、胚胎干细胞培养等 理论基础:受精卵和早期胚胎的发育规律;体内受精 和 早期胚胎发育;一、体内受精和早期胚胎发育;(一)1、精子的发生;精原细胞;精子细胞变形中的主要变化:;2.卵子的发生;卵原细胞;误点警示:;减数第一次分裂在什么时间完成? ;4、精子与卵子的发生比较;例1 下列说法正确的是( ) A、成熟精子遇到卵子便可以发生受精作用 B、排出成熟卵子的过程即为排卵 C、卵子形成时分裂过程均在卵巢内完成的 D、卵子产生中的减数第二次分裂是在精子 和卵子的结合过程中完成的;例2:下列不是精子、卵子发生的区别是( ) A、初级精母、卵母细胞形成时间 B、 MⅠ和MⅡ的时间连续性 C、成熟生殖细胞是否经过变?? D、成熟生殖细胞中染色体的数量;(二)受精;3、过程;受精阶段: 1)精子穿越放射冠和透明带 顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞 透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障 2)精子进入卵黄膜 卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第二道屏障 3)原核形成: 雄原核形成和雌原核形成 4)配子结合: 雌雄原核融合形成合子(受精卵);小结;放射冠 (卵丘细胞);;;误点警示:;4.意义;例3:获能后的精子和卵子受精时, 将会发生(多选)( ) A、尾部脱落 B、顶体反应 C、卵黄膜封闭 D、透明带反应;例题类比辨析:;受精卵;胚胎发育;误点警示:;例7:研究表明,大多数动物如蛙的受精卵 在卵裂期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增 大,但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质 量(核/质)比值却发生变化。下列符合 卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是( ) ;例8:下列关于桑椹胚的说法正确的是( ) A、胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 B、每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能, 即每个细胞都具有全能性 C、良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出 基因型完全相同的小牛,性别一定为雌性 D、是由受精卵经过有丝分裂产生的;体外受精 和 早期胚胎培养;二、体外受精和胚胎体外培养;采集良种母牛的卵母细胞;试管动物与克隆动物的区别;1、胚胎移植;胚胎移植;1、胚胎移植的生理学基础;2、胚胎移植的条件;选择;充分发挥雌性个体的繁殖潜力 缩短供体本身的繁殖周期 保持供体优良特性 大规模繁殖 节约成本\费用 可用于保护珍稀动物 ……;练习;2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是( ) A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种 C.供体公牛必须是同一物种的良种 D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛;三、胚胎分割;特点:;1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。;4.主要用途 (1)治疗人类的某些顽症 (2)培育出人造组织器官,用于器官移植 (3)是研究体外细胞分化的理想材料; 3.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,实现此过程的重要原因是( ) A.细胞分裂 B.细胞特化 C.细胞分化 D.细胞增殖;专题4:生物技术安全性和伦理问题;对转基因生物安全性的争论;a.对基因的结构,基因间的相互作用及基因的调空机制都了解的相当有限; b.转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因; c.外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的.;转基因生物与食物安全 ;转基因生物与生物安全 ;1.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患 A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒 性的蛋白质 B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人 的过敏源 C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应 细胞的免疫力 D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导 致转基因农作物营养成分的改变;2.下列关于“转基因”的叙述,错误的是 ( ) A.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得 已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题 C.在“转基因”的过程中,必须用到工具酶 D.转基因技术成果,进人人类的生产和生活,特别是在 医药和农业生产上发挥了极大的作用;3.转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是 ( ) A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安 全、环境安全 B.转基因生

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