陕西师范大学高等教育经济与管理.docVIP

陕西师范大学 教育经济与管理硕士学位授权点于1994年批准设立，主要培养具有扎实系统的教育管理学科基础知识、基本理论和研究能力的教育科研和管理人才。指导教师有司晓宏教授、李国庆教授、陈鹏教授、张建祥教授、杨建华副教授、谢秀英副教授、孙冰红副教授、申亚民副教授等，研究方向包括高等教育管理、教育行政管理和教育法学。开设有外国语、教育原理、现代管理理论、教育经济学、学校管理学、教育法学、教育行政学、教育政策、教育测量与评估、教育统计学、教育科学研究方法、教育社会学、教育哲学、管理心理学、中外教育管理史、教育专题研究等课程。先后招生79人，毕业56人，获得管理学硕士学位56人，为教育系统培养了一大批高素质的教育管理理论研究和实践探索的人才，促进教育管理走向科学化和规范化。 教育硕士（教育管理方向） 教育硕士（教育管理方向）学位授权点于1997年批准设立，是国务院学位委员会第一批开展教育硕士培养工作试点单位之一，主要培养具有现代教育和教育管理观念，具备较高理论素养和实践能力的基础教育管理人员和教学研究人员。指导教师有司晓宏教授、郝文武教授、陈晓端教授、杨建华副教授、胡春明副教授、南纪稳副教授。开设有政治理论、外国语（英语）、教育学原理、教育心理学、教育技术学、教育测量与评估、教育科学研究方法、基础教育改革与发展8门学位基础课，学校管理学、教育法学、教育经济学、学校领导与团队4门学位专业课，教育行政学、班级管理学、教与社会学、教育管理史、教育管理案例分析5门学位选修课。课程学习采用讲授、自学、讨论、观摩性教育教学实践等相结合的方式，坚持理论联系实际的原则，注重案例教学。 教育经济与管理专业教师： 司晓宏，1961年生，陕西乾县人。现任陕西师范大学党委副书记、教授、博士生导师。兼任中国教育学会教育管理学分会常务理事、中国教育学会教育管理学学术委员会副理事长，2001年至2007年兼任中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长。担任《面向当代教师教育的教育科学丛书》（教育科学出版社，2009年）编委会主任、《教育科学新视???系列专著》（教育科学出版社，2009年）编委会主任、《教育科学新进展丛书》（中国社会科学出版社，2009年）编委会主任、《中国中青年教育学者自选集》副主编。兼任《中国教育管理评论》刊物编委。 ? 研究领域：教育管理；教育基本理论；教师教育 ? 已担任的主要课程：学校管理学，教育管理学，基础教育专题 一、发表论文 60 “以人为本”教育价值观的真正确立 陕西师范大学学报 2009/05 59 农村教育城镇化的路径选择 ——“平原模式”与“柯城模式”浅析 北京大学教育评论 2009/03 58 优化教育资源配置，促进西部农村义务教育优质发展教育研究 2009/06 57 对我国高校本科教学水平评估工作的评价与反思 陕西师范大学学报 2009/01 56 教育公平是教育平等与教育效率和谐发展的理想状态 教育理论与实践 2008/16 55 新的农村义务教育经费保障机制下中国农村义务教育发展展望 PROSPECTS 2008/140 54 一种值得关注的教育现象：教育连锁 教育科学研究 2008/05 53 后农业税时期农村义务教育发展不容忽视的问题 教学与管理 2008/13 52 将“新机制”各项政策落到实处 中国教育报 2008/05/12 51 废除农业税背景下发展农村义务教育的思路与对策 当代教育论坛 2008/01 50 复杂性理论与教育的复杂性研究 教育研究 2007/11 59 劳动者：高等学校教师法律地位的合理定位 陕西师范大学学报 2007/06 48 “交互”研究的现状及启示 开放教育研究 2007/03 47 后农业税时代农村义务教育发展需重视的几个问题 河南教育 2007/02 46 后农业税时代农村义务教育发展面临的问题与对策 教育研究 2006/11 45 影响现代远程教育质量的要素及其子系统研究 现代远距离教育 2006/04 44 教育财政转移支付与义务教育均衡发展 陕西师范大学学报 2006/02 43 教育连锁现象的观察与思考 学术界 2006/01 42 以“三个代表”重要思想为指导加强和改进高等院校的党建工作 国家教育行政学院学报 2004/06 41 关于农村义务教育财政投资体制改革的思考 教育理论与实践 2004/03 40 怎样构建创新型课堂教学 教学与管理 2003/28 39 为西部地区教师设特殊津贴 教育科学论坛 2002/Z1 38 人文精神、人文教育与人的全面发展 陕西师范大学学报 2002/05 37 关于在西部地区建立教师特殊津贴制度的思考与建议 教育研究 2002/05 36 文化、教育与民族创新 教育理论与实践 2001/