陕西省榆林育才中学高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律（第四课时）导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE  陕西省榆林育才中学2014高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律（第四课时）导学案（无答案）苏教版必修2 学习目标：能综合运用基因的分离定律解决一些实际问题。 重点：运用基因的分离定律解决一些实际问题。 难点：运用基因的分离定律解决一些实际问题。 自主学习： 合作探究： 基因分离定律的应用 1、区分显隐性状 方法： 2、鉴别显性纯合子与杂合子 方法： 3、解决杂合子连续自交问题 杂合子Aa连续自交，子n代的比例情况如下表： 杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子F1F2Fn源:Zxxk.Com] (2) 利用上述结果，以自交代数为横坐标，各代中杂合子所占比例为纵坐标，用曲线表示出它们的关系。 习题精练： 1、小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型正常，问: (1)小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少? (2)如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少? 2、—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的，对其无味觉是由b控制的，称为味盲。有三对夫妇，他们子女中味盲的比例各是25％、50％、100％，则这三对夫妇的基因型最可能是 （ ） ①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb A．④⑤⑥ B．④②⑤ C．④⑤② D．①②③ 3、下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是 （ ） A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型不一定相同 C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 4、有一对夫妇均为双眼皮，他们各自的父亲都是单眼皮。这一对夫妇生一个孩子为单眼皮的几率是 A．100％ B．50％ C．25％ D．75％ 5、玉米幼苗的绿色(G)对白色(g)为显性，以杂合体自交产生的种子实验，其中400粒播在有光处，另400粒播在黑暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出398株幼苗，全部白色；而在有光处长出396株幼苗中有298株绿色和98株白色幼苗，请分析出实验结果，并回答: (l)???理论上推断：杂合体自交产生的种子的基因型及其比例是 。 (2)所得幼苗从理论上讲表现型及比例是 。 (3)实验结果为什么不符合上述理论值? 。 (4)从上述实验结果说明生物的性状受 控制，同时又受 的影响。 6、已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病的植株占总数的 A．1/4 　 B．1/6 　 C．1/8　 D．1/16