陕西省榆林育才中学高中生物 第3章 第2节 基因的自由组合定律（第一课时）导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE  陕西省榆林育才中学2014高中生物 第3章 第2节 基因的自由组合定律（第一课时）导学案（无答案）苏教版必修2 学习目标： 阐明孟德尔的2对相对性状的杂交实验及基因的自由组合定律； 阐明两对相对性状与两对等位基因的关系 运用棋盘式进行两对相对性状杂交实验的遗传图解分析 重点：解释自由组合现象；阐明自由组合定律 难点：解释自由组合现象 自主学习： 1、2对相对性状的杂交实验 （1）请在下面的方框内绘出“豌豆2对相对性状的杂交实验” 豌豆2对相对性状的杂交实验 （2）相对性状指同一生物同一性状的不同表现类型，这个实验中的两对相对性状分别是什么？显性性状是什么？隐性性状是什么？ 2、对2对相对性状的杂交实验现象的解释 （1）黄色圆粒和绿色皱粒这两对相对性状是由两对等位基因控制的，这两对等位基因分别位于两对不同的同源染色体上，其中豌豆种子粒色黄色由基因Y控制，绿色由基因y控制；豌豆种子粒形圆粒由基因R控制，皱粒由基因r控制。因此，两亲本的基因型分别为：_____和_____。它们的配子分别是_____和_____，所以Fl的基因型为_____，Y对y显性，R对r显性，所以Fl代全部为__________。 (2)F1代产生配子时，Y与y、R与r要分离，孟德尔认为与此同时，不同对的基因之间可以__________，也就是Y可以与R或r组合，y也可以与R或r组合。所以F1产生的雌雄配子各有四种,即____________________，并且它们之间的数量比接近于_______________。 (3)受精作用时，由于雌雄配子的结合是__________。因此，结合方式有__________种，其中基因型有__________种，表现型有__________种。 合作探究：