辽宁省丹东市第七中学九年级语文上册 第三单元 第11课《我的叔叔于勒》研学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  第11课《我的叔叔于勒》 【学海拾贝】 1、小说的三要素是 、 、 。 2、小说的情节由 、 、 和 构成。 3、描写人物的方法有 、 、_______、 和心理描写等。 4、注音写字： 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 阔绰（ ） 褴褛( ) 撬开( ) 牡蛎( ) 别shù（ ）???????? 5、感知课文：文章中出现的人物有 ，你认为作者着重刻画的人物是 ，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？ 文章的情节按照：开端（盼于勒）——发展（??? ）——高潮（????? ）——结局（ ）结构全篇 【有的放矢】 1、分析小说中的人物形象，理解文章主题。 2、学习并应用本文刻画人物形象的方法。 3、培养学生正确人生观价值观，调适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。 【扬帆起航】 二、探究展示 1、找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后用下面的形式概括： 我认识了一个 的菲利普， ； 我认识了一个 的菲利普夫人， ； 我认识了一个 的于勒， 。 2、菲利普夫妇对于勒前后态度对比： 前：（从文中找出词语） 后：（从文中找出词语）： 3、从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？分析菲利普夫妇的性格特征？　 4、关于本文有四种主题说。请分组讨论，说出自己的观点。 a“金钱关系” 说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。 b“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物——于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯??? c“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。 d“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。我的观点： 5、“我”在整篇小说中是怎样的人物？有什么作用？ 从文字中体会“我”对父母，对于勒叔叔的情感态度。 a我对于勒叔叔的态度： b“我”对父母的态度： 6、为什么文章要用一个小孩子的口吻来写呢？ 7、找出课文中的两处环境描写（景物）描写，并体会作用。 A 、 B 、 8、想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？（要求使用恰当的人物描写方法）