辽宁省丹东七中七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形（第1课时）研学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  1.1 生活中的立体图形 第一版块：（前奏版） 第一环节：课前热身（复习提问） 翻开课本看第一章的第一页的彩图，你能从中发现哪些熟悉的图形？ 第二板块：（启动版） 第二环节：引入新课：（导学提问） “几何之旅”——从生活中发现熟悉的几何体P2—P3 常见的几何体有（1） ＿＿ （2）＿＿ (3)＿＿ （4） ＿＿ （5）＿＿ （6）＿＿ 第三环节：展示目标 一．学习目标： 1．从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多采。 2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体 、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。 二、重点、难点：认识圆柱、圆锥、正方体 长方体、棱柱、球 3、议一议：用自己的语言描述棱柱和圆柱的相同点和不同点· 第五环节：展示汇报 小组展示 P3想一想 第四板块（强化版） 1．P4随堂练习：说一说生活中哪些物体的形状类似于棱柱、圆柱、圆锥、球 2.完成书上表格 3.将下列几何体分类并说明理由 第六环节：课堂小结 棱柱、圆柱、圆锥、球 有哪些特点 ？ 第七环节：反馈检测 1.将下列物体与相应的几何体用线连结起来 足球 易拉罐 数学书 一堆沙子 六角螺母 魔方 长方体 圆锥 圆柱 球 正方体 棱柱 2. 如图，完成下面的填空，请在每个几何体下面写出它们的名称，并将下列几何体分类，并说明理由 解:(1)按柱体与椎体和球体划分， ＿＿＿＿＿是一类，它们都是＿ ＿体； ＿＿＿＿＿是一类，它们都是＿ ＿体；＿ ＿是＿ ＿体； （2）按组成的面划分，＿＿＿＿＿是一类，组成它们的个面都是＿＿面；__________是一类，它的面有＿＿面。