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第一课 商品和货币;第一节 商品及其基本属性;;;一、商品的定义;;;;一、商品的基本属性;;;第二节 货币及其基本职能;;;1、货币的本质：一般等价物 ;2、货币的基本职能 (2)流通手段（实在的货币） 定义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 商品一货币一商品 （一手交钱一手交货 ） (3)贮藏手段 (4)支付手段──随着赊账买卖的产生而出现的 (5)世界货币 ①作为一般的购买手段，用来购买外国的商品； ②作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额； ③作为社会财富的代表由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔款等。 ;;第三节 影响价格的因素及价值规律的作用; ; ;该机机身两侧分别使用了25颗钻石，手机的导航键周围也镶满了碎钻。而且其他手机部件均使用了铂金以及纯银等名贵材料。;一、影响价格的因素;如果在现在生产一部手机的社会平均劳动时间是10个小时; ;供过于求;价格上涨;;影响价格的因素 1、价值决定价格 2、供求关系影响价格;二、价值规律的作用; ①你身边有没有出现过这种情况：某商品新上市，不用多久便会“你有我有全都有”？ 有???? B. 没有 ②你挑选服装的要求是？（只能选一个） 突出个性????? ????? B. 质量好、大方 ③如果让你选一款MP3，你会更注重？ 外形、款式????? ? B. 质量、性能、售后服务等 ④同学生日请你吃饭花了100元，如果有机会请他吃饭，你准备用多少钱？ A. 50元????? B. 100元???? C. 150元;今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。;具体问题具体分析，不可盲目从众消费。;感悟：;2.求异心理引发的消费; 现在，许多同学的手机、电脑、ＭＰ３、电子辞典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长．这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延的趋势.;3.攀比心理引发的消费;;4.求实心理主导的消费;二、做理性的消费者;情景（一）;1.量入为出，适度消费;情景（二）;;情景（三）;白色资源;几幅贫困地区学生的生活;儿子：爸爸，咱家这一来可就跨入??面小康啦！ 妈妈：也算是吧！ 儿子：那我也该用“名牌商品”包装一下了吧！ 妈妈：哎！你啊！真不懂事！ 儿子：啊！难道我错了吗？ 妈妈：你可知道，这房子可是我们全家多年艰苦奋斗的结果。 ;;; 总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。 记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础上，制定下一步的消费计划。