3第三单元 我做大导演.doc

授课时间 年 月 日 课题第1课 电影工作室——初始影音制作课型教 学 目 标知识与技能： 1.了解影音制作的基本功能 2.熟悉影音制作的操作界面 3.掌握打开项目、保存项目等基础操作。 过程与方法： 1.通过观察和操作，了解影片制作的操作流程 情感态度与价值观： 1.体验影片制作过程，提高学习兴趣 2.激发对时间和生命的感悟。教学 重点影音制作界面的主要区域和各区域的作用与功能。教学 难点情节提要区的作用与功能。教学 准备课时安排1课时教 学 过 程教学 环节教学内容教师活动学生活动导入新课 学习新课 布置作业导演是一部电影的核心负责人。??知道导演在创作一部电影时，都有哪些主要工作吗？总结电影创作流程： ① 筹备阶段：准备剧本、选景、选演员。② 拍摄阶段：将剧本中的各个片段拍摄下来。③ 后期制作阶段：影片剪辑、特效制作、配音配乐等。 引出后期制作工具― 影音制作。 初步介绍 影音制作简介 影音制作是微软公司发布的免费软件套件Windows 软件包2012 中的一个重要部件，它是一款人门级的视频编辑软件。功能：采集视频、添加视频、添加照片、添加动画、添加文字和音乐、输出影片等。”影音制作的界面 启动方法 界面组成：功能区、预览监视器、情节提要。 体验操作 播放“魅力辽宁.mp4 ”，提醒学生关注该视频的特点。 通过“魅力辽宁.mp4 ，讲解影音制作打开项目、保存项目、保存影片等基本操作，熟悉影音制作的操作界面。 总结评价 “影片是时间的动态记录工具，昙花开放的过程只有短短几个小时，现在我们用8 秒钟的延时摄影技术来观看‘昙花一现’，你有怎样感受？ 组织学生填写教材〔 实践交流〕 中的空白。请学生代表说说本课学习收获。 （适时给予鼓励和评价）  思考并结合常识与经验回答。 聆听，记忆。观看演示，记忆。 观看，思考。模仿教师操作，观察、体验。 说出“美”“珍惜时间”等感受。回顾本课内容，对自己的学习过程和学习结果做出评价。交流本课的学习心得，与同学互相启发。  了解电影创作的流程，引出影音制作。 教师通过简洁的语言和直观的演示，快速高效地对影音制作的功能和界面加以介绍。 既激发学习兴趣，又有利于接下来理解护项目文件内容。采用讲练结合的教学方法，是学习基础技术、技能的有效方式。 板 书 设 计 教 学 反 思 授课时间 年 月 日 课题第2 课青春纪念册一一照片和音乐课型教 学 目 标知识与技能： 1.学会添加和编辑照片。 2.学会添加和编辑音乐。 3.熟悉影音制作操作的基本流程。 过程与方法： 1.通过制作视频相册，学习影片制作的基本操作。 情感态度与价值观： 1.培养自信、自爱的生活态度。教学 重点剪辑的时长设置教学 难点音乐的选项设置教学 准备课时安排1课时教 学 过 程教学 环节教学内容教师活动学生活动导入新课 学习新课 布置作业青春纪念册的制作过程如下： ① 添加照片； ② 调整照片； ③ 添加音乐； ④ 调整音乐； ⑤ 保存电影。 教师应掌握好课堂节奏，确保大多数学生跟随任务的进程，适当采用小组互助，让学生不脱离任务流程。 采用讲练结合的教学方法. 教师集中讲授具体操作过程后，学生动手操作。照片和音乐是影音制作支持的基本素材格式。通过制作视频相册的任务，学生经历影片的建立、编辑、发布的基本过程，为以后的深人学习，打下技术基础。学生在完成任务的过程中，可能把注意力集中到具体某一个操作点上，容易忽略任务整体的制作过程。 按步骤练习74 页3 题板 书 设 计 教 学 反 思 授课时间 年 月 日 课题第3 课 美丽的校园一动课型教 学 目 标知识与技能： 1.学会为剪辑设置“过渡特技”“平移和缩放”两类动画。 2.学会为剪辑设置“视觉效果”。 过程与方法： 1.通过制作校园主题的视频相册，学习影片制作的常用操作。 情感态度与价值观： 1.激发热爱集体、热爱校园的情感。教学 重点应用动画和视觉效果。教学 难点动画与视觉效果的批量设置。教学 准备课时安排1课时教 学 过 程教学 环节教学内容教师活动学生活动