论高职院校教师的人文情怀.docVIP

PAGE  PAGE 3 论高职院校教师的人文情怀 　　教师职业被誉为太阳底下最光辉的事业，在社会上，教师也受到人们普遍的尊敬，尊师重教已经是社会的共识。作为老师，我为此感到骄傲，感到自豪。但是，在骄傲和自豪的同时，我们也应该想到，作为教师，特别是作为新形势下的一名职业教育教师，我们应该如何才能更好地履行自己的职责，对得起这个称号和荣誉呢？ 　　我认为，要使自己成为一个称职的教师，除为人师表，做好自己的本职工作外，还应该对学生能用心关怀，具体地说，就是，对学生要有爱心、关心、耐心和细心。 　　首先，是爱心。我们的学生来自全国各地，他们远离父母，远离家乡，对大学的生活等各方面都还比较陌生，因而自然就会有些许担心，一些忧虑，而远在家乡的亲人也不放心，自己远在他乡的孩子怎么样，他（她）过得好吗？他（她）的老师对他（她）好吗？所有这些，都是每一位学生和家长应有的也是正常的心理。因此，作为老师，我们首先应该对学生有爱心。俗话说，爱应该是无私的奉献，有了爱，荒漠也能变绿洲，由此可见，爱的力量是无穷的。因此，如果我们能像爱我们自己的孩子那样，去爱我们的学生，那么，老师和学生之间就架起了一座沟通的桥梁，就能够彼此交流，就能够彼此产生感情，就能够赢得学生的信任和尊敬.这样，我们的工作就能够得到学生的理解，得到学生的支持，任何困难和问题就都能得到克服和解决。 　　其次，是关心。光有爱心，但如果仅仅是停留在表面层次上，而不落到实处，不去关心学生，那你的爱心也是空的。因此，我们还应该去关心学生。现代社会，新闻传播非常发达，学生的接触面也非常广阔，他们既可以听到、看到甚至亲身经历很多的事情，这些事情有的可能对他们能产生正面的影响，而有些可能就是不良的甚至的坏的影响。作为学生，由于他们还很年轻，他们对这些事情还无法了解，无法理解，他们会骄躁不安。因此，我们应该随时地去关心他们，及时地掌握他们的思想动态，了解他们的喜和乐，忧与愁。这样，就能使我们的学生不仅有爱，而且还有老师的及时的关心和关怀。 　　再次，是耐心。对学生有爱心，且能关心学生，也还不够，我们还应该对学生有耐心。现在的在校学生，有不少是独生子女，他们中的一部分，在家里还能受到比较好的教育，但是大部分在家里还是比较受宠的，就像俗话说的那样，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着，不少人从小就是比较骄横的，如果犯了错误，要不死不承认；要不对老师的批评教育，产生抵触情绪，死不改悔。因此，在这个时候，就要求我们老师要有耐心，绝不能简单粗暴地以压了事，甚至动辄处分，要了解学生行为的前因后果，分析他（她）当时这样做的心理，有时甚至可以来个换位思考，真正做到认真、准确，处理得公平、公正，既不使学生犯了错误没有得到应有的处罚，而影响其他学生的心理，又不冤枉一个学生。同时辅之以循循善诱，动之以理，晓之以情。这样，才能使学生能口服心服，真正从思想上认识到自己的错误，并且用实际行动来改变自己. 　　最后，是细心。就是从细微处入手去做好学生工作，俗话说，细微之处见真情。其实，我要说，细微之处不仅见真情，而且还更显功夫。前面说过，现在的大学生，大部分是独生子女，受到父母特别是爷爷奶奶的宠爱，只要学习好，其他的一切都由长辈包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此，他们生活自理能力非常差。对此，我们就应该仔细地询问他们生活能不能习惯，有没有困难，以帮助他们能较快地适应大学生活。另外，也由于学生们从小在家里就养成了心胸比较狭隘，唯我独尊，舍我其谁的不良习性，在学校就很容易和同学产生矛盾和冲突，而他们又往往不知如何解决，甚至会产生非常危险的报复心理，从而出现无法预计的后果。因此，作为老师，我们还应该每时每刻注视学生的一举一动，随时了解学生的心理变化，防患于未然，从而防止重大甚至恶性事件的发生。 　　总之，作为老师，热爱学生，关心学生，教育学生，是我们义不容辞的责任，是我们的天职。我们必须全身心地去对待每一个学生，用心关怀学生，唯其如此，才能为祖国培养出更多更好的社会主义事业的建设者和接班人.