基因和染色体的关系课件10.pptVIP

第2节　 基因在染色体上;学习 目标;一、萨顿的假说 1.方法：___________。 2.内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的， 即基因位于_______上。 3.依据：基因和染色体行为存在着明显的_____关系。;项　目;二、基因位于染色体上的实验证据 1.实验者：美国生物学家_______。 2.实验科学方法：假说—演绎法。 3.实验现象：;(1)显性性状为_____。 (2)F2的性状分离比为___________=3∶1，符合_____定律。 (3)F2中雌性个体的性状为_____，雄性个体的性状分离比 ________________，说明性状表现与_____有关。;4.实验现象的解释： (1)假说核心内容：控制白眼的基因在__染色体上，而Y染色体 不含有它的_________。 (2)实验解释：;XWXW;(3)验证方法：_____。 (4)结论：控制果蝇红、白眼的基因位于________上。 5.基因和染色体的关系： (1)一条染色体上有_____个基因。 (2)基因在染色体上呈_____排列。;三、孟德尔遗传规律的现代解释;1.思考辨析下列说法的正误。 (1)基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（ ） (2)萨顿的假说和摩尔根的果蝇杂交实验所用的实验方法相同。（ ） (3)非等位基因在形成配子时都是自由组合的。（ ） (4)真核生物所有的基因都位于染色体上。（ ）;【答案解析】 (1)√。 (2)×。分析：萨顿的假说利用的是类比推理，而摩尔根的果蝇杂交实验利用的是假说—演绎法。 (3)×。分析：只有非同源染色体上的非等位基因才是自由组合的。 (4)×。分析：真核生物的细胞核基因位于染色体上，细胞质基因存在于叶绿体和线粒体中。;2.首先提出基因位于染色体上的科学家是（ ） A.孟德尔　　　B.摩尔根　　　C.萨顿　　　　D.克里克 【解析】选C。萨顿首先提出了基因位于染色体上这一假说。 ;3.1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是（ ） A.通过做实验研究得出的结论 B.运用假说—演绎法提出的 C.运用类比推理提出的 D.运用系统分析法提出的 【解析】选C。类比推理的前提是类比的事物、现象之间必须具有某些相同、相似之处，进而根据已知事物、现象的特性来推知未知事物、现象的特性。萨顿根据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系??，提出“基因位于染色体上”的假说。;4.一个基因型为Aa的个体，在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为（ ） A.减数分裂间期 B.减数第一次分裂后期 C.减数第二次分裂后期 D.减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 【解析】选B。等位基因随着同源染色体的分开而分离，同源染色体的分开发生在减数第一次分裂后期。;5.下列关于雌雄果蝇体细胞中染色体的叙述，错误的是 （ ） A.果蝇体细胞中有4对染色体，3对是常染色体 B.雌果蝇中的性染色体是同型的 C.雄果蝇中的性染色体是异型的 D.在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因 【解析】选D。雄果蝇的性染色体X与Y存在非同源区段，非同源区段上无相应的等位基因。;6.(2014·双鸭山高一检测)根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为（ ） A.染色体不同位置上的不同基因 B.同源染色体上不同位置上的基因 C.非同源染色体上的不同基因 D.同源染色体相同位置上的基因 【解析】选A。非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调不同位置上的基因。B、C两项所述包含于非等位基因的概念，D项所述不是非等位基因。;7.下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述，错误的是 （ ） A.非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰 B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性 C.同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合 D.同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【解析】选C。孟德尔遗传规律中，同源染色体上的非等位基因是不自由组合的，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。;一、基因位于染色体上的实验证据——摩尔根的杂交实验 1.选择果蝇作为实验材料的优点： (1)有多对易于区分的相对性状。 (2)培养周期短。 (3)雌雄异体。 (4)染色体数目较少。;2.实验现象(发现问题)： (1)F1均表现为显性。 (2)F2的后代性状分离比为3∶1。 (3)眼色性状的表现与性别相联系。 3.理论分析(提出假说)： (1)性染色体与常染色体。 ①性染色体：雌雄异体的生物决定性别的染色体。 ②常染色体：与性别决定无直接关系的染色体。;(2)果蝇体细胞的染色体组成：;(3)遗传分析图解：假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X