基因和染色体的关系课件5.pptVIP

二 受精作用;【趣味导学】 1978年世界上第一个试管婴儿在英国诞生，被 称为人类医学史上的奇迹。试管婴儿是利用体外受 精技术把卵子和精子都取出来，让它们在体外人工 控制的环境中完成受精过程，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为胎儿。 请思考： (1)什么是受精？受精卵是如何形成的？ (2)受精作用对于生物的遗传有何意义？ ;一、配子中染色体组合的多样性;二、受精作用 1.概念：卵细胞与精子相互_____、_____成为受精卵的过程。 2.过程：;3.结果： (1)受精卵中的_______数目恢复为体细胞中染色体的数目。 (2)受精卵中的染色体一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母 方)。 4.意义： (1)后代呈现多样性，有利于生物在_________中进化，体现了有性 生殖的优越性。 (2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中___________ 的恒定，对于生物???___________都具有重要意义。;【思考辨析】 1.辨析下列说法的正误： (1)配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。( ) 分析：配子的多样性还与同源染色体中的非姐妹染色单体之间的交叉互换有关。 (2)受精时，精子的全部进入卵细胞中。( ) 分析：受精时，精子的头部进入卵细胞，而尾部留在外面。;(3)受精的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。( ) (4)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。( ) 分析：受精卵中的遗传物质是指DNA，除细胞核外，细胞质中也含有少量DNA，受精卵的细胞质绝大部分来自卵细胞，故受精卵中的遗传物质来自卵细胞的多于来自精子的。;2.思考下列问题： 为什么不同种生物的精子和卵细胞一般不能相互识别并结合为受精卵？ 提示：精子、卵细胞的细胞膜上含有与细胞识别有关的重要物质——糖蛋白，只有同种生物的精子和卵细胞才能相互识别并结合为受精卵。;一、配子中染色体组合的多样性 1.含1对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子(不考虑交叉互换)：;2.含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子(不考虑交叉互换)：;【微点拨】判断配子种类数的两点提醒 (1)分清是一个生物还是一个细胞。当强调精原细胞或卵原细胞数为1个时，则要按以下实际情况来考虑：精子为4个、2种类型，卵细胞为1个、1种类型。当强调为一个生物，有足够多的精原细胞或卵原细胞时，则根据同源染色体的对数判断。 (2)是否考虑交叉互换。交叉互换会增加配子的种类，如一个含n对同源染色体的生物在考虑交叉互换时产生配子种类会大于2n种。;【题组过关】 1.下图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，不考虑交叉互换的情况下，下列相关叙述不正确的是(　　);A.上述精细胞至少来自4个精原细胞 B.⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C.上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D.①⑦可能来自同一个精原细胞;【解题探究】 (1)一个染色体组成为AaCcDd的精原细胞能产生多少种精细胞？ 提示：2种。 (2)一个精原细胞所产生的4个精细胞在染色体组成上有何特点？ 提示：两两相同，且两种染色体组成合在一起为精原细胞染色体组成。;【解析】选D。由于体细胞中含有3对同源染色体，最多能产生8种配子，如题图所示，每种精原细胞在不发生交叉互换时，只能产生2种配子，所以题中精细胞至少来自4个精原细胞，8个次级精母细胞；图中任何两个染色体组合成AaCcDd的精细胞都有可能来自同一个精原细胞，如①与④、⑤与⑧、③与⑦等，但①与⑦不会来自同一个精原细胞。;【讲评建议】讲解本题时需要注意： 对于A项、B项和D项：引导学生分析同一个精原细胞所产生精细胞的特点，然后结合图中精细胞染色体组成判断哪两个精细胞来自同一个精原细胞。 对于C项：引导学生区分同一精原细胞和同一次级精母细胞所产生精细胞染色体组成的不同，并分析原因所在。;【互动探究】 (1)一个染色体组成为AaCcDd的生物可能产生多少种精细胞？ 提示：8种。 (2)若题中示意图为染色体组成为AaCcDd的卵原细胞所产生的卵细胞，则这些卵细胞至少来自几个卵原细胞？为什么？ 提示：8个。因为一个卵原细胞只能产生一种卵细胞。;2.(2015·济宁高一检测)下图是某生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是(　　) A.①和② B.②和④ C.③和⑤ D.①和④;【解析】选B。一个次级精母细胞通过减数第二次分裂产生两个精细胞，减数第二次分裂过程分开的是姐妹染色单体，故不考虑交叉互换时，同一次级精母细胞所产生的两个精细胞染色体组成相同。由图分析知，②和④染色体组成相同，故选B。;【误区警示】来自同一精原细胞与同一次级精母细胞精细胞的区别